MM 1GL - 2.3 Landbouw in de woestijn (les 1-3)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom

Mens en maatschappij

Boek 2 Voedsel

Start

Lesdoelen

• Je maakt kennis met landbouw in het Nijldal.
• Je weet wat irrigatie is en hoe dit werd toegepast in het oude Egypte.

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen waardoor landbouw op de oevers van de Nijl mogelijk is.
  
• Je kunt beschrijven hoe irrigatie werd toegepast in het oude Egypte.
  
• Je kunt uitleggen hoe overschot aan landbouwproducten ervoor zorgde dat niet iedereen meer in de landbouw hoefde te werken. 
• Je kent het begrip standensamenleving.

Boek 2 Voedsel

Blok 3 Landbouw in de woestijn

Lesdoelen

• Je maakt kennis met landbouw in het Nijldal.
• Je weet wat irrigatie is en hoe dit werd toegepast in het oude Egypte.

Opdracht

• Samen lezen Geschenk van de Nijl (p. 57). 
• Bespreken opdracht 2-3.
• Lees Irrigatie (p. 60)
• Schrijf de stappen van irrigatie in je aantekeningen schrift.
• Maak opdracht 5-6.
• Kijk mee: Egypte

Boek 2 Voedsel

Blok 3 Landbouw in de woestijn

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen hoe overschot aan landbouwproducten ervoor zorgde dat niet iedereen meer in de landbouw hoefde te werken.
  
• Je kent het begrip standensamenleving.

Opdracht

• Lees Specialisatie (p. 62).
• Leg bovenstaand leerdoel uit aan de hand van deze tekst.
• Leg uit wat er bedoeld wordt met het begrip standensamenleving.
• Maak opdracht 7-8.

Boek 2 Voedsel

Blok 3 Landbouw in de woestijn

Lesdoelen

• Je weet hoe schrift is ontstaan.
• Je kent het wereldbeeld van de Egyptenaren.

Opdracht

• Bespreken Griekse schrijver (p. 64).
• Bespreken Het ontstaan van het schrift (p. 65).
• Actualiteit: Resten van oudste alfabet ooit gevonden
• Bespreken Wereldbeeld (p. 67).
• Maak Keuzemenu, opdracht B (p. 76).

www.nu.nl

Boek 2 Voedsel

Afsluiting

Lesdoelen

• Je maakt kennis met landbouw in het Nijldal.
• Je weet wat irrigatie is en hoe dit werd toegepast in het oude Egypte.

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen waardoor landbouw op de oevers van de Nijl mogelijk is.
  
• Je kunt beschrijven hoe irrigatie werd toegepast in het oude Egypte.
  
• Je kunt uitleggen hoe overschot aan landbouwproducten ervoor zorgde dat niet iedereen meer in de landbouw hoefde te werken. 
• Je kent het begrip standensamenleving.