Thema 2 Blok 3 Landbouw in de woestijn

Blok 3 Landbouw in de woestijn
1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Blok 3 Landbouw in de woestijn

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Herhaling & introductie
  • Uitleg blok 3
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Kennen en kunnen
  • Uitleggen waardoor landbouw op de oevers van de Nijl mogelijk is
  • Beschrijven hoe irrigatie werd toegepast in het oude Egypte
  • Beschrijven waarom het overschot aan landbouwproducten ervoor zorgde dat niet iedereen in het oude Egypte meer in de landbouw hoefde te werken
  • Uitleggen hoe in Egypte een gelaagde samenleving ontstond en je kunt deze beschrijven

Slide 3 - Diapositive

Waar denk je aan bij Egypte?

Slide 4 - Carte mentale

Ontstaat uit de samenstelling van de Witte Nijl ( zuid-Soedan) en de Blauwe Nijl ( Ethiopië)
De nijl: 6.835 km lang, de langste rivier ter wereld

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Geschenk van de Nijl
  • Tijdens het regenseizoen treedt de nijl buiten zijn oevers
  • Het klei en zand wat in het water zit zakt dan naar de bodem van de oevers, dit noemen we slib
  • Het slib zorgt voor vruchtbare grond bij de nijl
  • Werd gebruikt om graan op de verbouwen

Slide 7 - Diapositive

Irrigatie

Slide 8 - Diapositive

Irrigatie =
Techniek die gebruikt wordt om het land te bewateren/bevloeien om landbouw te kunnen toepassen.

Egyptenaren maakten dijken en kanalen om het hoge water op te vangen om voor het land te gebruiken
Meer vruchtbare grond en beter voor de voedselproductie

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Specialisatie
Slib van de nijl -> vruchtbare grond -> irrigatie -> Grote landbouw opbrengsten -> niet iedereen hoefde op het land te werken.

Gevolg: Mensen gingen zich specialiseren, vooral in het verwerken van voedsel. Maar ook andere beroepen zoals handelaar, schoenmaker of smid

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Farao
  • Door goden gezonden
  • Liet boeren belasting betalen in graan
  • Farao had contact met de goden om misoogsten te voorkomen
  • Ambtenaren werkten voor de farao

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Aan de slag
Lezen tekstkaders blok 3
Maken opdr. 1 t/m 3, 5 t/m 17, 19, 20 en 21
Verdiepingsopdracht 18.
Maken opdracht 1 t/m 3, 5 t/m 10
Ben je klaar?
Opdrachten nakijken en/of verder werken
Blok 1 & 2 aftekenen


Slide 15 - Diapositive

Kennen en kunnen
  • Uitleggen waardoor landbouw op de oevers van de Nijl mogelijk is
  • Beschrijven hoe irrigatie werd toegepast in het oude Egypte
  • Beschrijven waarom het overschot aan landbouwproducten ervoor zorgde dat niet iedereen in het oude Egypte meer in de landbouw hoefde te werken
  • Uitleggen hoe in Egypte een gelaagde samenleving ontstond en je kunt deze beschrijven

Slide 16 - Diapositive

Blok 3 Landbouw in de woestijn
Deze les:
* Bespreken blok 3
* Werken aan M&M

Slide 17 - Diapositive

Het eerste schrift = beeldtaal

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Ontstaan schrift
  • Toen de samenleving complexer werd en niet iedereen zich met eten bezig hield, moest er schrift komen
  • Mensen moesten onthouden hoeveel er gehandeld werd
  • Prijzen
  • Belasting die opgehaald werd

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Wetten
Schrift was:
* eerst voor de landbouw en handel
* later werd het ook gebruikt door ambtenaren
De eerste wetten werden opgeschreven
Regels waren nodig om orde te scheppen

Met de ontdekking en gebruik van schrift begint de historie

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Wereldbeeld: Goden regelde alles!
  • De zon die opkwam
  • De oogst
  • De vier seizoenen
  • Het jaarlijkse overstromen van de Nijl

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Slide 28 - Vidéo

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Aan de slag
Maken opdr. 1 t/m 3, 5 t/m 17, 19, 20 en 21
Verdiepingsopdracht 18.
Ben je klaar?
Opdrachten nakijken en/of verder werken
Blok 1, 2  & 3 aftekenen
Quizlet oefenen.
Kennen en kunnen samenvatten

Slide 31 - Diapositive

Blok 3 Landbouw in de woestijn
* Bespreken blok 3
* Bespreken PO-tje
* Aan het werk

Slide 32 - Diapositive

Smakelijk eten
Kennen&kunnen:
1: Vertellen wat de Egyptenaren aten en eten.
2: Uitleggen voor welke uitdagingen het Egypte van nu staat op landbouwgebied.

Samenwerkingsopdracht:  Lees smakelijk eten, blz. 69 en schrijf van iedere alinea het belangrijkste op. 

Slide 33 - Diapositive

PO-tje wat eet jij?
Doel:
Wat eet je zoal op een dag?
Waar komt jou voedsel vandaan?

Filmpje: voedsel en klimaat.

Inleveren: It's learning inleverbakje po voedsel.

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Lien

Aan de slag
Maken opdr. 1 t/m 3, 5 t/m 17, 19, 20 en 21
Verdiepingsopdracht 18.
Ben je klaar?
Opdrachten nakijken en/of verder werken
Blok 1, 2  & 3 aftekenen
Quizlet oefenen.
Kennen en kunnen samenvatten

Slide 36 - Diapositive