Methodisch werken - les 2

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Met systematisch handelen bedoelt men dat je werkt volgens bepaalde stappen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quiz

Procesmatig handelen betekent dat de stappen logisch op elkaar volgen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 6 - Quiz

Een voordeel van methodisch werken is dat je minder fouten maakt
A
Juist
B
Onjuist

Slide 7 - Quiz

Bij een lineair model volgen de stappen elkaar steeds op in een cirkel
A
Juist
B
Onjuist

Slide 8 - Quiz

Een voordeel van het gebruik van een cyclisch model is dat er een duidelijk beginpunt en eindpunt aan het proces zitten, het heeft een einde
A
Juist
B
Onjuist

Slide 9 - Quiz

Casus: Pedagogisch medewerker Sanne praat met de moeder van Jos om te bespreken hoe het zelfstandig eten van Jos deze week thuis is verlopen.
Is hier sprake van methodisch en systematisch handelen?
A
Ja
B
Nee

Slide 10 - Quiz

Casus: Pedagogisch medewerker Kim is elke dag met de kinderen aan het spelen. Vinden de kinderen het niet leuk, dan kiest ze snel een andere activiteit. Zolang de kinderen maar blij zijn.
Is hier sprake van methodisch en systematisch handelen?
A
Ja
B
Nee

Slide 11 - Quiz

Casus: In de klas waar onderwijsassistent Mohammed aan het werk is, krijgen alle leerlingen dezelfde opdrachten en moeten ze allemaal aan dezelfde eis voldoen.
Is hier sprake van methodisch en systematisch handelen?

A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quiz

Casus: Pedagogisch medewerker Jan valt vandaag in op een kinderdagverblijf. Gelukkig zijn er dossiers aanwezig waarin per kind een doel en plan staan omschreven, zodat Jan kan bepalen welke activiteiten geschikt zijn voor deze kinderen.
Is hier sprake van methodisch en systematisch handelen?
A
Ja
B
Nee

Slide 13 - Quiz

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Wat voor algemene gegevens zouden we over de doelgroep als geheel willen weten?

Slide 18 - Carte mentale

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive