Les 2 NL/RW

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Les 2; Op weg naar 1F.

1. Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me?
   
2. De vorige les
3. Belangrijk
4. Opwarmertje
5. Instructie
6. Zelfstandige verwerking
7. Thuisopdracht
8. Evaluatie

Inchecken. Jij & ik.

Hoe voel je je?

1. BLIJ, ENTHOUSIAST OF..
2. NORMAAL, RUSTIG OF..
3. MOE, NERVEUS OF..

De vorige les. 

Begrijpend lezen.

We gaan het gemaakte werk van BL samen bespreken. 

• x

Opwarmertje 1.

Verhaalsommen.

Lesdoel(en): 

• De som uit een verhaal kunnen halen en op de juiste manier uitrekenen.  

1. De glazenwasser moet 500 ramen wassen van een flatgebouw. Na de eerste dag heeft hij 20% van de ramen gehad. Hoeveel ramen heeft de glazenwasser gedaan?

2. De jarige heeft 30 cupcakes om uit te delen. Zij heeft al 40% uitgedeeld. Hoeveel cupcakes heeft ze uitgedeeld?

  

                                                                                            

Opwarmertje 2.

Spel.

Lesdoel(en): 

• Raad het honderdtal.

GYNZY - LESSEN - LEARNED BY TAMARA - RAAD HET GETAL

  

                                                                                            

Let´s talk!

Is er nog iets dat we willen delen met elkaar?

Vanuit jou?

Hoe was je schooldag? Is er iets dat er nog in je hoofd zit wat je kwijt wilt?

Vanuit mij?

Instructie.

Spelling en Grammatica.

Lesdoel(en):

• Het op de juiste manier gebruiken van leestekens in een tekst.
• Op de juiste manier een hoofdletter gebruiken.

Theorie:

We nemen samen de theorie door van blz. 20 - 25.

Ik stuur de foto´s via WhatsApp van de theorie.

Instructie.

Oefenen en bewegen.

Lesdoel(en):

• Het op de juiste manier gebruiken van leestekens in een tekst.
• Op de juiste manier een hoofdletter gebruiken.

GYNZY - WOORDFLITSER - LES 2 NL (7)

Instructie.

Spelling en Grammatica.

Ik doe het voor:

Leestekens en hoofdletters.

• houd jij van schaatsen

Hoofdletters.

• ´s ochtends slaapt johan de wit altijd uit

Alles door elkaar.

• de tennisser novak djokovic heeft drie keer achter elkaar de australian open in melbourne gewonnen.

Instructie.

Spelling en Grammatica.

Jij doet het na:

Leestekens en hoofdletters.

• heb jij zin om vroeg op te staan

Hoofdletters.

• ´s nachts slaap ik

Alles door elkaar.

• epke zonderland zal tijdens het toernooi in belgië weer een bijzondere rekstokoefening zien

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten.

Jij doet het zelf:

Opdracht 1 (c-e), 2 (c-e), 3, 4, 5 (a-d), 6 (c-e).

Zelfstandige verwerking.

De opdrachten nabespreken.

We bespreken de opdrachten na en jij kijkt je gemaakte werk meteen na.

Maak een foto en stuur dit via WhatsApp op.

Evaluatie.

Les evalueren.

Geef op iedere vraag een antwoord om te kijken of de doelen van deze les behaald zijn, om te kijken of er nog veel of weinig oefening nodig is.

Wat is niet goed?

1. De Lente
2. Unox
3. Afrika
4. november

Hoofdletters en leestekens

de bijbel voor maud

Hoofdletters en leestekens

De volgende les.

Wat gaan we leren en oefenen?

De volgende les is een reguliere les, waarbij de volgende lesdoel(en) centraal staan:

De volgende les is een toetsles, waarbij de volgende lesdoel(en) getoetst worden:

1. Het lidwoord, het bijvoeglijk naamwoord, het werkwoord, het voorzetsel.

Huiswerk.

Wat wordt er thuis geoefend?

Iedere week wordt er thuis geoefend met begrijpend lezen.

De tekst en de opdrachten stuur ik via WhatsApp.

Je maakt een foto van je gemaakte werk en stuurt dit uiterlijk vrijdag naar mij op.

Huiswerk:

Het verhaal ´Hoe werd een hunebed gebouwd?´ lezen en opdracht 1-4 maken.

Tijd over.

Laten we meer oefenen!

Doel(en):

• Ik oefen met woorden over sport.

aanmoedigen                    tribune

concentreren                    overtreding

supporters                         clubtenue

WOORDZOEKER.