2.4 de afschaffing van de slavernij (Deel 1)

Syntax Bosselman
Thomas Clarkson 1785
Is het legaal om een iemand tegen zijn wil slaaf te maken?

Cynthia Mc Leod- Tutuba
Het meisje van het slavenschip Leusden
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Syntax Bosselman
Thomas Clarkson 1785
Is het legaal om een iemand tegen zijn wil slaaf te maken?

Cynthia Mc Leod- Tutuba
Het meisje van het slavenschip Leusden

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je eigenlijk
van Keti Koti?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
- Waardoor en hoe de slavernij werd afgeschaft door Groot-Brittannië.
- Hoe de slavernij werd afgeschaft door Frankrijk en Nederland.
- Hoe de slavernij werd afgeschaft in de VS.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afschaffing door Nederland
Pas na 1848 kwam er in Nederland veel verzet tegen slavernij:

Een boek had veel invloed op de Nederlandse politiek namelijk: 'De negerhut van Oom Tom'.

Hierin werd de vriendelijke slaaf Tom 
doodgemarteld door zijn eigenaar.



Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Betekenis slavernij 
Slavernij is onvrije arbeid, waarvan het resultaat geheel of gedeeltelijk moet worden afgestaan en waarbij de werker lijfelijk eigendom is van de meester.

Slide 5 - Diapositive

Definitie volgens Amnesty International 
Het leven van een slaafgemaakte
  • Tussen de 16e en 19e eeuw werden er  11 miljoen slaafgemaakten van Afrika naar Amerika gebracht.
  • Eén op de twintig slaafgemaakten door Nederlanders.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het leven van een slaafgemaakte
  • Slaafgemaakten werden gekeurd 
  • Ze moesten werken op suiker-, tabaks-, koffie- of katoenplantages.
  • Ze kregen slecht te eten en zware straffen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Argumenten voor slavernij
  • Zwarte mensen waren volgens een deel van de Europeanen en Arabieren 'minderwaardig' 
  • 'Ze waren al slaaf toen ze aankwamen' (handelaren en plantagehouders)
  • Racisme 
  • Europa was 'beter ontwikkeld.'
  • Superioriteitsgevoel meerwaardigheidsgevoel

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Argumenten tegen slavernij

  • Het is geen vorm van naastenliefde  -->christendom)
  • Gelijkheid --> Verlichting
  • Er kwamen grondrechten door verlichting, slavernij is in strijd met de grondrechten
  • Abolitionisme; beweging die wilde dat  slavernij werd afgeschaft

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Abolitionisme
  • Abolitionisme is het willen afschaffen van slavernij
  • Abolitionisten richtten verenigingen op en verspreidden informatie over hoe zwaar slaafgemaakten het hadden
  • Succes: de slavenhandel werd afgeschaft
Jaartallen
In deze jaren werd de slavenhandel afgeschaft:
  • Groot-Brittanië - 1807
  • Verenigde Staten - 1808
  • Nederland - 1814
Voorbeeld
Een afbeelding die veel door tegenstanders van slavernij werd verspreid.
Vertaling: Ben ik niet een man en een broeder?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
ZELFSTANDIG WERKEN
KIEZEN UIT:
Zelfstandig aan de gang met 2.4
Ik wil alvast aan de gang met het huiswerk en ga zelf aan de slag met pagina 35 en 36 en opdracht 8 op pagina 37
Ik wil extra uitleg over opdracht 4 
Deze opdracht gaat over oorzaak-gevolg en over indirecte en directe oorzaken/gevolgen
Ik wil extra uitleg over opdracht 8 
Deze opdracht gaat over het vormen van jouw eigen mening. We bespreken wat nodig is om alle punten te halen op de toets.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorstanders
Tegenstanders (abolitionisten
Superioriteitsgevoel 
(witte mensen zijn beter dan zwarte mensen)
Gelijkheid
(Volgens de Verlichting was ieder mens gelijk)
Racisme (Het ene ras is beter dan het andere ras) 
Grondrechten
(Ieder mens heeft volgens de grondrechten recht op vrijheid
--> dus ook slaafgemaakten) 
Europa is 'beter ontwikkeld' dus logisch dat zij de leiding hebben in de kolonies. 
Christendom 
(Heb je naaste lief en zorg voor de mede mens --> dus ook slaafgemaakten)
Argumenten slavernij 1700-1800

Slide 12 - Diapositive

Dit schema uitprinten voor de leerlingen. 

Belangrijk om te leren voor het proefwerk!