hoe je zelf een gemanipuleerde reportage kan maken
Begrijpend kijken
Slide 4 - Diapositive
1 - Intro (10 min)
2 - Fragmenten en camera-instructie (25 min)
3 - Uitleg kaartjes opdracht (10 min)
4 - Kaartjes-opdracht (25 min)
5 - Aantal resultaten bekijken (20 min)
6 - Afsluiting (10 min)
Les in stappen
Slide 5 - Diapositive
Cultuurreporters zijn non-fictie filmmakers.
Wat is fictie? Wat is non-fictie?
Non-fictie filmakers
Slide 6 - Diapositive
Wat zijn er allemaal voor non-fictie filmmakers?
Noem een aantal voorbeelden van dit soort makers:
reportagemakers
televisiemakers
documentairemakers
nieuwsmakers
vloggers/YouTubers
Non-fictie filmakers
Slide 7 - Diapositive
Videofragment - nieuws
'Glijbaan in de school'
Slide 8 - Diapositive
www.ad.nl
Slide 9 - Lien
Jullie hebben gekeken naar een nieuwsfragment
Wat was er zo bijzonder dat de makers een nieuwsreportage wilde maken over deze school?
Is het echt gebeurd?
Wie hoorde je allemaal spreken?
Welke beelden zag je?
Zou je zelf ook een glijbaan in de school willen?
Nieuwsfragment AD
Slide 10 - Diapositive
Videofragment - nieuws
' drie vakken in één'
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Jullie hebben gekeken naar een nieuwsfragment
Wat was er voor bijzonders aan de hand in de school?
Is het echt gebeurd?
Wie hoorde je allemaal spreken?
Welke beelden zag je?
Vind je het grappig? Waarom?
Nieuwsfragment
Slide 13 - Diapositive
We hebben gezien dat niet alles is wat het lijkt op televisie of online. Soms is het zelfs zo dat filmmakers expres de werkelijkheid verdraaien. Dit noemen we manipulatie.
Manipulatie
Slide 14 - Diapositive
Jullie gaan zelf een gemanipuleerde reportage maken in de school!
- Maar nu eerst een camera-instructie.
Reportage maken
Slide 15 - Diapositive
Camera-instructie in de klas - 1
(iPad aansluiten aan het digi-bord)
camera/iPad vasthouden
beginnen en eindigen met maken filmshot
camerabewegingen
> Fragment Nikki Tutorials
Slide 16 - Diapositive
De camera
Je filmt niet zomaar wat in het rond bij het maken van een documentaire of reportage. Om een gebeurtenis op een plek goed in beeld te brengen, film je van alle kanten en van dichtbij en veraf.
Slide 17 - Diapositive
Videofragment - documentaire 'Layers of me'
Je ziet een scène uit een documentaire over het leven van beauty-vlogger Nikki Tutorials.
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Vidéo
Kaders
De filmmaker maakt tijdens het filmen bepaalde keuzes. Bijvoorbeeld voor het kader. Het kader is datgene wat je op het tv-scherm ziet.
Slide 20 - Diapositive
Totaal shot
Nikki Tutorials, Layers of me
Slide 21 - Diapositive
Medium shot
Nikki Tutorials, Layers of me
Slide 22 - Diapositive
Close-up shot
Nikki Tutorials, Layers of me
Slide 23 - Diapositive
Camera-instructie in de klas - 2
(iPad aansluiten aan het digi-bord)
Totaal / medium / close-up
ooghoogte, vogel-perspectief, kikker-perspectief
tegenlicht
Slide 24 - Diapositive
Je werkt in tweetallen.
Elk groepje krijgt een kaartje met een kleur er op
De school in: Op zoek naar voorwerpen met jouw kleur
Overtuigen met beeld!
Per voorwerp 3 shots van 10 seconden: totaal, medium, close-up
Geen geluid
Denk aan de camera-instructie!
Kaartjesopdracht
Slide 25 - Diapositive
Vertoning
Slide 26 - Diapositive
Tot slot
Jullie hebben:
de eerste stappen gezet met het maken van een filmpje.
de begrippen 'fictie' en 'non-fictie' leren kennen
La durée de la leçon est: 100 min
