Cours 1+2 : Les verbes à deux bases, tâche écrite

Objectifs du cours
  1. parler de la routine quotidienne
  2. Apprendre la conjugaison du verbe "se lever"
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FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Objectifs du cours
  1. parler de la routine quotidienne
  2. Apprendre la conjugaison du verbe "se lever"

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Activité orale

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Répondez aux questions et répétez
1. À quelle heure tu te réveilles ?
2. Vers quelle heure tu te lèves ?
3. Combien de fois par semaine tu fais du sport / tu joues d'un instrument ?
4. Est-ce que tu joues souvent avec ton frère ou ta soeur ? 

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Activité écrite

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Activité écrite : Pose ces 4 questions à 3 camarades de classe. Note les réponses !
1. À quelle heure tu te réveilles ? At what time do you wake up? 
2. Vers quelle heure tu te lèves ? Around what time do you get up?
3. Combien de fois par semaine tu fais du sport / tu joues d'un instrument?
 How many times a week do you play sport / play an instrument?
4. Est-ce que tu joues souvent avec ton frère ou ta soeur? 
Do you often play with your brother or sister?

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Teacher questions for the plenary discussion: 

Qui se lève à…
 Qui se reveille à…. 
 Qui fait du sport? 
 Tu fais quel sport? 
 Tu joues un instrument? 
 Combien de fois par semaine ? 
 Qui joue avec son frère? 
 Qui joue avec sa soeur? 
 Qui n’a pas de frère ou de soeur? -

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Les verbes à deux bases

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Observez : 
se lever

je                me       lève
tu               te          lèves
il/elle/on se         lève
nous         nous   levons
vous          vous   levez
ils/elles    se        lèvent
Qu'est-ce que vous remarquez ?

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Observez l'accent
se lever

je                me       lève
tu               te          lèves
il/elle/on se         lève
nous         nous   levons
vous          vous   levez
ils/elles    se        lèvent
Il y a 2 radicaux (stems) différents :
-lev
- lèv

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Sur ce modèle, conjuguez le verbe "acheter"
se lever

je                me       lève
tu               te          lèves
il/elle/on se         lève
nous         nous   levons
vous          vous   levez
ils/elles    se        lèvent

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Activité orale

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Discussion en groupe - Levez la main
Qui se lève à ...?
Qui se réveille à ...?
Qui fait du sport ...?
Qui n'a pas de frères ou de soeurs ?

Tu fais quel sport ? Combien de fois par semaine ?
Tu joues d'un instrument ? Combien de fois par semaine ?

Slide 12 - Diapositive

Teacher questions for the plenary discussion:

 Qui se lève à… 
Qui se reveille à…. 
 Qui fait du sport? 
 Tu fais quel sport? 
 Tu joues d'un instrument?
 Combien de fois par semaine ? 
 Qui joue avec son frère? 
 Qui joue avec sa soeur? Qui n’a pas de frère ou de soeur? -
Activité écrite

Slide 13 - Diapositive

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Mes phrases personnelles
Write 10 personal sentences about your daily routine
 in your notebook

Include : 
 Time phrases 
 At least 5 reflexive verbs 
 Write the sentences in the JE form : se lever = to get 
up; Je me lève

Slide 14 - Diapositive

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1 Phrase Checkout
When you leave the lesson, 
tell your teacher at the door
 1 French phrase about your
 daily routine you have
 learnt today


Slide 15 - Diapositive

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