Week van de duurzaamheid 7-12 oktober

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1-4

Week van de Duurzaamheid

7 t/m 12 oktober 2024

De les is beschikbaar in een 1- en 2-uurs variant.  

In de 2-uurs variant, zit nog een extra quiz en een reflectie van de SDG's op het toekomstig beroep. Daarnaast zijn er extra 360-graden video's. 

Zet dia's aan (of uit) om je eigen les samen te stellen!

Wat weet je over de SDG's?

Kun je er eentje noemen?

Welke SDG'S ken je al?

De Duurzame Ontwikkelingsdoelen (SDG's) zijn in 2015 door de Verenigde Naties vastgesteld als onderdeel van de 2030 Agenda voor Duurzame Ontwikkeling. Ze zijn opgesteld als een universele oproep om een einde te maken aan armoede, de planeet te beschermen en te zorgen voor welvaart voor iedereen. Elk van deze 17 doelen heeft specifieke targets om binnen 15 jaar te bereiken.

De SDG's bouwen voort op het succes van de Millenniumdoelstellingen voor Ontwikkeling (MDG's), die liepen van 2000 tot 2015. Hoewel de MDG's aanzienlijke vooruitgang hebben geboekt, hadden ze niet overal evenveel effect, en sommige belangrijke zaken werden niet behandeld. De SDG's hebben tot doel deze lacunes op te vullen en gaan verder door ook de oorzaken van armoede aan te pakken, evenals de noodzaak van economische ontwikkeling die tegelijkertijd sociaal en milieuvriendelijk is.

Waarom zijn ze belangrijk voor (mbo) studenten?

Voorbereiding op de Toekomst: De wereld verandert snel, en de uitdagingen die door de SDG's worden aangepakt, zullen de toekomstige beroepsomgeving van studenten vormgeven. Door te begrijpen wat deze doelen zijn en waarom ze belangrijk zijn, zijn studenten beter voorbereid op de wereld van morgen.

Verantwoordelijkheid en Burgerschap: De SDG's bieden studenten een raamwerk om de wereld om hen heen te begrijpen en te zien waar en hoe ze een positieve impact kunnen hebben. Dit bevordert actief burgerschap en een gevoel van verantwoordelijkheid voor zowel lokale als wereldwijde gemeenschappen.

Relevante Vaardigheden: Het werken aan projecten of initiatieven gerelateerd aan de SDG's kan studenten helpen praktische vaardigheden te ontwikkelen die in veel beroepen nuttig zijn, zoals probleemoplossing, teamwork en kritisch denken.

SDG bruidstaart

SDG bruidstaart

Hier zie je een afbeelding van een bruidstaart opgedeeld in drie lagen: economie, maatschappij en biosfeer.

De economische laag vertegenwoordigt doelen zoals economische groei, fatsoenlijke banen en industrie, die van invloed zijn op onze financiële welvaart.

De maatschappelijke laag omvat doelen zoals kwaliteitsonderwijs, gezondheid en welzijn, en gelijkheid. Deze doelen dragen bij aan de ontwikkeling van sterke en rechtvaardige samenlevingen.

De biosfeerlaag vertegenwoordigt doelen gericht op het behoud van onze planeet, zoals klimaatactie, leven op het land en onder water. Dit is van cruciaal belang voor het behoud van onze planeet voor toekomstige generaties, inclusief jullie.

Opdracht: Mini presentatie (30 sec)

• Bekijk het filmpje van jou/jullie SDG. (2 min)
• Probeer in je eigen woorden uit te leggen wat de SDG betekent.
• Je moet 30 seconden onafgebroken praten over jouw/jullie SDG. Niet meer, niet minder!
• Zoek een bijpassende foto.

Geen armoede

1

Youtube

2

Youtube

3

Youtube

4

Youtube

5

Youtube

6

Youtube

7

Youtube

8

Youtube

9

Youtube

10

Youtube

11

Youtube

12

Youtube

13

Youtube

14

Youtube

15

Youtube

16

Youtube

17

Let op: De video's zijn Engels, maar je kan de Nederlandse ondertiteling aanzetten.

Verdeel de SDG's onder je studenten. De studenten hebben 10 minuten om een Pitch voor te bereiden over hun SDG.

Ze kunnen zichzelf voorbereiden door de video te bekijken OF door informatie te zoeken. 

Daarnaast moeten ze een foto zoeken, deze kunnen ze op de volgende slide inleveren. 

Stuur je foto voor je
mini-presentatie op

Laat de studenten hun foto's insturen. Zodra iedereen klaar is, gaan ze op volgorde van de SDG's presenteren. 

- De timer gaat lopen zodra de student de foto heeft omgedraaid waar zijn/haar naam bij staat.

- Ze moeten de volledige 30 seconden vol maken, en mogen niet stoppen met praten.

- Na 30 seconden moeten ze stoppen en is de volgende SDG aan de beurt.

Je kan ze ondersteunen met vragen als:
- Waarom vind je het belangrijk?

- Kun je een plek op de wereld noemen waar dit niet altijd het geval is? 

Welke SDG vind jij het belangrijkste?

Typ het nummer in

Welke SDG vind jij het belangrijkste?
Typ het nummer in.

Welke van deze SDG's vind je het belangrijkste? (Maatschapij)

Welke van deze SDG's vind je het belangrijkste? (Economie)

Welke van deze SDG's vind je het belangrijkste? (Biosfeer)

Welk continent heeft het hoogste percentage van de bevolking dat in extreme armoede leeft?

1. Afrika
2. Europa
3. Azië
4. Zuid-Amerika

Na de poll heb je 3 SDG'S die volgens de klas belangrijk zijn. 

Je kan de quizvragen aanzetten van deze SDG'S om ze met de studenten te spelen.

Als je 2 lesuren hebt kun je ook de hele quiz spelen.

Wat is de grootste bedreiging voor voedselzekerheid wereldwijd?

1. Overbevissing
2. Klimaatverandering
3. Voedselverspilling
4. Politieke conflicten

Wat is de voornaamste oorzaak van kindersterfte wereldwijd?

1. Ondervoeding
2. Besmettelijke ziekten
3. Gebrek aan schoon drinkwater
4. Verkeersongevallen

Hoeveel procent van de kinderen gaat er wereldwijd naar school?

1. 60%
2. 75%
3. 85%
4. 92%

In hoeveel landen is het voor vrouwen wettelijk verboden om bepaalde banen uit te oefenen?

1. 18 landen
2. 52 landen
3. 100 landen
4. 134 landen

Hoeveel mensen hebben geen toegang tot veilig drinkwater thuis?

1. 100 miljoen
2. 300 miljoen
3. 800 miljoen
4. 2,1 miljard

Wat is de grootste bron van hernieuwbare energie wereldwijd?

1. Zonne-energie
2. Windenergie
3. Waterkracht
4. Warme van de aarde

Ongeveer 1 op de 5 kinderen wereldwijd is betrokken bij kinderarbeid

1. Waar
2. Niet-waar

Afrika heeft meer mobiele internetgebruikers dan Europa

1. Waar
2. Niet-waar

De rijkste 1% van de wereldbevolking bezit meer dan de helft van het totale wereldvermogen

1. Waar
2. Niet-waar

In 2050 zal ongeveer hoeveel procent van de wereldbevolking in steden wonen?

1. 45%
2. 55%
3. 68%
4. 78%

Als iedereen op de wereld zou leven zoals de gemiddelde Europeaan, hoeveel aardes zouden we dan nodig hebben?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Hoeveel is de gemiddelde wereldtemperatuur gestegen in de afgelopen 100 jaar?

1. 0,5°C
2. 1,0°C
3. 1,5°C
4. 2,0°C

Er wordt geschat dat er in 2050 meer plastic dan vis in de oceanen zal zijn (naar gewicht)

1. Waar
2. Niet-waar

Hoeveel van het aardoppervlak is bedekt met bossen?

1. 15%
2. 21%
3. 31%
4. 44%

In hoeveel landen is er momenteel oorlog of een conflict?

1. 10
2. 33
3. 50
4. 72

Hoeveel ontwikkelingslanden ontvangen officiële ontwikkelingshulp?

1. 10
2. 38
3. 57
4. 73

IMPACT van de SDG's

Heb je ooit financiële problemen ervaren of ken je iemand in je omgeving die in armoede leeft? 

1

Wat doe je als je portemonee en je buik allebei leeg zijn? Hoe kom je dan aan eten?

2

Hoe zorg je voor je eigen fysieke en mentale gezondheid? 

3

Wat vind je ervan dat in Nederland iedereen verplicht naar school moet? 

4

Heb je ooit genderongelijkheid ervaren of waargenomen in je omgeving? 

5

Hoe zou je dagelijkse routine veranderen als je geen toegang had tot schoon water?

6

Wat zou jij niet meer kunnen als er morgen de stroom voor 24 uur zou uitvallen?

7

Heb je ooit een baan gehad waar je je niet gewaardeerd of eerlijk behandeld voelde? Wat heb je gedaan / Wat zou je doen als dat gebeurde?

8

Welke moderne technologie of infrastructuur zou je het moeilijkst vinden om zonder te leven?

9

Heb je wel eens te maken gehad met discriminatie of ken je iemand die vaak gediscrimineerd wordt? 

10

Gooi je wel eens rommel op straat? Wat vind je van mensen die dat doen?

11

Wat is het laatste item dat je hebt gerecycled of hergebruikt in plaats van weggegooid?

12

 Heb je ooit de directe effecten van klimaatverandering in je eigen leven opgemerkt?

13

Plastic rietjes mogen niet meer om te voorkomen dat dieren hierin stikken. Wat vind je daarvan?

14

Een wilde tuin draagt bij aan een goede biodiversiteit en is heel goed voor het ecosysteem. Zou je zelf een wilde tuin aanleggen? 

15

Heb je je ooit onveilig gevoeld in je gemeenschap en wat zou je willen veranderen om je veiliger te voelen?

16

Kun je een organisatie noemen die volgens jou een positieve bijdrage levert aan een van de SDG's?

17

Klik de SDG's aan die het belangrijkste waren volgens de poll, en beantwoord de vragen.

Klik de SDG's aan die zijn gekozen, en bespreek de vragen klasikaal met de klas.

REFLECTIE:
Waarom vind jij de SDG's belangrijk?