4.2 De grote Oost-Japanse ramp

Weekplenda
  Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
 De grote         Oost-        Japanse 
     ramp 
     H4 §2
De vulkaan de Aso
H4 §3



SO H4 
§1 t/m §3
Jebi raast over Japan
H4 §4

Bronnen: omgaan met rampen
H4 §5

Rep H4
 §1 t/m §5
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Weekplenda
  Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
 De grote         Oost-        Japanse 
     ramp 
     H4 §2
De vulkaan de Aso
H4 §3



SO H4 
§1 t/m §3
Jebi raast over Japan
H4 §4

Bronnen: omgaan met rampen
H4 §5

Rep H4
 §1 t/m §5

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4.2 De grote Oost-Japanse ramp

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 3 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Op vrijdagmiddag 11 maart 2011 werd het noordoosten van Japan getroffen door een krachtige aardbeving. Nooit eerder kreeg Japan te maken met zo’n zware aardbeving.



Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
Uitleggen waarom de tsunami in maart 2011 zoveel Japanners het leven kostte?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benodigde voorkennis 
Je weet welke plaatbewegingen er zijn;
Je weet hoe aardbevingen ontstaan;
Je weet wat de "Ring van Vuur" is;

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ontstaat het        B106 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

B107
+ de schaal van Mercalli

Slide 8 - Diapositive

De zeebeving had een kracht van 9.0 op de Schaal van Richter.
De golf, een tsunami      B109
aardbeving = zeebeving

Slide 9 - Diapositive

Een stuk zo groot als Nederland werd opgetild en neergegooid.
Vloedgolf = havengolf

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ziet een tsunami eruit

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarschuwingssystemen tsunami`s



Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(In)directe gevolgen

Slide 13 - Diapositive

Golven tot 21 meter hoog.
Fukushima
Een kernreactor die stroom opwekt werd te heet en niet meer gekoeld.
Er kwam radioactief materiaal vrij. 

Opruimen duurt 40 jaar!!!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm: evacueren = vluchten met een huisdier
Stel je voor je moet vluchten met je huisdier een `goudvis`. 
Simpel, even in een zakje doen, meenemen in je rugtas, wat visvoer mee en een plastic bakje.
Naar een veilige plek, plastic bakje vullen met water, vis erin, visvoer erin, vis is blij :-)

Maar ..... hoe zou je dat met andere dieren kunnen doen?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 17 - Diapositive

Beschrijving van de afsluitende foto

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
Uitleggen waarom de tsunami in maart 2011 zoveel Japanners het leven kostte?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En nu aan de slag!
1. Maak van H2 P2 opdrachten 
    1bcd, 2, 3bcd, 4, 5a, 6, 7 en 
    8bc.
2. Schrijf alle zwarte en blauwe 
     begrippen over in je aantekenin- 
     genschrift met korte omschrijving.
3. de ongelijke bevolkingsspreiding in Australië beschrijven en verklaren
wat de gevolgen zijn van de ongelijke neerslag voor het bodemgebruik en de soorten landschappen in Australië

Tip! Voor opdracht 2 heb je een atlas nodig.
1. Maak van 4.2 de opdrachten in Learnbeat. 
2. Schrijf alle blauwe begrippen over in je schrift met een korte 
    omschrijving.
3. Neem alle zwarte begrippen nog eens door en neem de 
    begrippen over die je toch nog niet kent, met een korte 
    omschrijving.
4. Neem de leerdoelen van de 4.2 over in je schrift en noteer je 
    antwoorden erachter: 
    * Hoe een tsunami ontstaat.
    * Waarom een tsunami pas gevaarlijk is als hij de kust bereikt.
    * Wat de gevolgen zijn van een tsunami.
    * Welke hulp nodig is na een tsunami.
   
 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Mini SO 4.2

R


2p
(1p) Wat is een tsunami?
(1p) Hoe ontstaat een tsunami?

T1


3p
Gebruik de bron.
In welk gedeelte van Japan is het risico op een Tsunami het
grootst. Geef hier een verklaring voor.

T2


3p
Waarom is het moeilijk om je zelf voor te bereiden
op een aardbeving maar wel makkelijk op een tsunami.

I


2p
Waarom moeten de mensen in Japan altijd rekening houden
met een tsunami na een aardbeving?

Slide 23 - Diapositive

Houdt PTD aan

Wat is een tsunami?

Slide 24 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions