319BHCH:schrijfexamentaalverzorging

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 3

319BH/CH

9/3/22

Lesinhoud en lesdoelen

Aan het einde van de les is er mbv de quiz geoefend met de algemene spelling waardoor het spellingsniveau is verhoogd.

De student maakt een keuze tussen spellings-, stijl, schrijfopdrachten, zodat hij/zij oefent op de onderdelen die hij/zij lastig vindt.

Regel als - dan

• Als:
• GELIJK: Zij is even groot als ....
• ZO: Hij eet twee keer zoveel als ....
• Dan:
• ongelijk
• Hij is groter dan ik... 

Sedoc vindt honden heel wat leuker ___ katten.

1. als
2. dan

Jindy is veel ijveriger dan ___.

1. ik
2. mij

Waarom zijn wij later vrij dan ___ zijn?

1. hun
2. zij

Danny krijgt net zo veel zakgeld als ___ krijg.

1. ik
2. mij

De buren hebben net zo'n auto gekocht als ___.

1. ons
2. wij

Fred denkt dat ik net zo veel van voetbal houd als ___.

1. hem
2. hij

Mary is goed in wiskunde, maar Richenda is nog beter ____.

1. als haar
2. als zij
3. dan haar
4. dan zij

Onze trainer denkt dat het andere team even veel kans maakt op de beker ____.

1. als ons
2. als wij
3. dan ons
4. dan wij

Een werkgever zal .... gaan naar de geschikte kandidaat.

1. opzoek
2. op zoek

Wil je dat ik dit voor jou....?

1. op zoek
2. opzoek

Geachte mevrouw .....

1. De Goede
2. de Goede

... vinden het juist fijn dat er een sticker op de fiets zit.

1. Vele
2. Velen

Regel

Staat er een zelfstandig naamwoord achter?

Dan vele/sommige/alle

Vele mensen / sommige studenten / alle honden

Staat er geen zelfstandig naamwoord achter en gaat het over mensen?

Dan velen/sommigen/allen

.... studenten slaagden voor het schrijfexamen.

1. Alle
2. Allen

Arie van der Meer wilt graag nog wat dingen met jou bespreken.
Correcte zin?

1. Ja
2. Nee

WILLEN

Ik wil

jij wil / wilt

Wil jij?

hij/zij wil

u wil / wilt

Een tas van de Albert Heijn met een logo ...

1. erop
2. er op

Ik kon niet goed zien wat .....
vermeld stond

1. hierop
2. hier op

Ik heb het gecontroleerd voordat ik naar .....

1. binnen ging
2. binnenging

Ik keek of er iets was ...

1. weg genomen
2. weggenomen

In de Albert Heijn sprak ik bedrijfsleider .... aan.

1. De Jong
2. de Jong

Om te vragen of ... iets gezien hadden

1. zij
2. hun
3. hen

zij - hun - hen

Zij: Onderwerp (wie-vraag)

Hun:

Als je er in je hoofd 'aan' of 'voor' voor kunt zetten 

(Ik gaf dit hun kado.)

Als het bezit is (hun klas)

Hen:

Na een voorzetsel

Ik geef....een hand.

1. zij
2. hun
3. hen

Laatste les voor het schrijfexamen

Lesinhoud:

Vragen VIA (Kahoot)

Schrijfproducten bespreken (beoordelingspunten)

Interpunctie (LessonUp)

Planning

Dictee: woorden/zinnen uit een schrijfexamen

create.kahoot.it

Geef tips voor het schrijfproduct 319CH

In het 3F-schrijfexamen:

artikel (Senna-Esmé)         memo (Tess)

zakelijke e-mail (Wesley)               verslag(je) (Lieke)               informele e-mail (Felicia) persoonlijke brief (Suzan)               advertentie (Wendy)   zakelijke brief (Kevin)                

betoog (Dave -Rowan)   

Geef tips voor het schrijfproduct 319BH

In het 3F-schrijfexamen:

artikel (Reza-Lara)         memo (Kelvin)

zakelijke e-mail (Demir)               verslag(je) (Xajenne)               informele e-mail (Michelle) persoonlijke brief (Demko)               advertentie (Robin)   zakelijke brief (Jeroen)                

betoog (Sverre-Jesse)   

Zet de interpunctie op de juiste plek.

De koning die vorig jaar op het ijs uitgleed tijdens de wedstrijd zal morgen aftreden.

Neem een warme trui mee want het is koud

1. Neem een warme trui mee, want het is koud.
2. Neem een warme trui mee; want het is koud.
3. Neem een warme trui mee want, het is koud.

Wanneer gebruik je aanhalingstekens?

Deze heer duwde haar achteloos opzij.

Zij zei Maar of hij dat meende…

Amsterdam heeft negen letters.

De dubbele punt

Gebruik je bij:

• opsommingen 
  
• het gebruik van de directe rede.  
  

Het spreekwoord zegt “Wie zich vernedert, zal verhoogd worden.”

1. Er moet geen dubbele punt
2. Er moet een dubbele punt vanwege de aangekondigde opsomming.
3. Er moet een dubbele punt, vanwege de directe rede.
4. Er moet een dubbele punt, omdat een verklaring volgt.

Ik kocht in de supermarkt de volgende etenswaren chips, chocola en drop.

1. Er moet geen dubbele punt
2. Er moet een dubbele punt vanwege de aangekondigde opsomming.
3. Er moet een dubbele punt, vanwege de directe rede.
4. Er moet een dubbele punt, omdat een verklaring volgt.

De ; plaats je in de volgende gevallen:

1. Tussen twee zinnen die zo nauw met elkaar verbonden zijn dat een punt wellicht iets te veel scheiding zou aangeven.
   
   Niemand had van tevoren gedacht dat Joke zou slagen; zij was immers ziek.
   

2. Bij opsommingen waarvan de delen uit zinsdelen bestaan. 

Voorbeeld:

• We zien verschillende mogelijkheden: 
  
• meer prullenbakken plaatsen; 
  
• statiegeld invoeren; 
  
• met corveeploegen werken. 
  

Bestaan de delen van een opsomming uit hele zinnen dan gebruik je punten en hoofdletters. 

Voorbeeld: 

• We zien verschillende mogelijkheden: 
  
• We gaan meer prullenbakken plaatsen. 
  
• We gaan statiegeld invoeren. 
  
• We gaan met corveeploegen werken. 
  

Er waren veel gegadigden, want
- iedereen had tijd
- het was gratis
- er was al lang niet iets georganiseerd

We stonden vroeg op we hadden namelijk een lange reis voor de boeg

Planning

Woensdag 16 maart: 10:45 uur schrijfexamen, kwartier van tevoren aanwezig zijn met opgeladen laptop.

Dictee

Interesse

Onmiddellijk

Geachte meneer Van Dijk,

Ik word onterecht beschuldigd.

Vindt u ook niet?

Ik zie uw reactie tegemoet.

Wat is daarop uw antwoord?

https://www.exitticket.nl/ticket/kznx7h3s

Nagekeken? keuzemenu

1. Schrijfproduct naar keuze: B-boek, blz. 126 e.v.

2. Werkwoordspelling (bladen op bureau)

3. ViaStarttaalOnline 3F-Stijl-Vaste voorzetsels

4. ViaStarttaalOnline 3F-Stijl-Alle(n), Enige(n)

5. ViaStarttaalOnline 3F-Stijl-Zij/hun/hen

Links wikiwijs:

https://maken.wikiwijs.nl/160541/Werkwoordspelling__tegenwoordige_tijd__verleden_tijd__voltooide_en_onvoltooide_tijd__en_bijvoeglijk_naamwoord_

https://maken.wikiwijs.nl/142894/Interpunctie