Mundo: Wie ben ik? Blok 3: Mijn land

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Welkom km1

• Pak alvast je boeken op tafel.
• En log alvast in bij lessonup via je ipad.
• Code staat op het whiteboard

Programma

• Terugblik blok 2 - lessonup
• Start blok 3 mijn familie
• Klokhuis Willem van Oranje
• Uitleg blok 3
• Opdrachten
• Afsluiting - lessonup

Een nieuwe tijdvak begint meestal met een...

1. Leuke gebeurtenis
2. Grote verandering
3. Slechte gebeurtenis
4. Alle antwoorden zijn ONJUIST

Noem drie voorbeelden van bronnen

Stel een vraag waar je nog benieuwd naar bent binnen de tien tijdvakken?

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen wat de Opstand was en hoe Nederland één land is geworden.
  
• Je kan omschrijven wat protestanten en katholieken zijn.
  
• Je uitleggen wat een Republiek is.
  
• Je kan vertellen wie Willem van Oranje was en zijn rol in de Nederlandse geschiedenis beschrijven. 

https:

Leg in eigen woorden uit hoe opstand in Nederland begint en eindigt

De Nederlanden

De Spaanse koning, Filips II, wilde van de 

Nederlanden één land maken. 

Hij wilde centralisatie:  het land moest vanuit één punt (Brussel) worden bestuurd. 

Welkom km1

• Pak alvast je boeken op tafel.
• En log alvast in bij lessonup via je laptop
• Code staat op het whiteboard

Programma

• Vorige les
• Werkvorm
• Opdrachten
• Afsluiting - lessonup - wat heb je vandaag geleerd?

De Nederlanden

Nederland, België en Luxemburg vormden in de 16de eeuw: de Nederlanden.
De Nederlanden hoorden bij het Spaanse rijk. 

Het gebied bestond uit 17 gewesten met eigen wetten, eigen dialect, eigen bestuur.

.

De Beeldenstorm

• Tijdens de beeldenstorm werden de heiligenbeelden van de katholieken werden vernield. 
  
• Phillips II was woedend over de beeldenstorm.
  
• Hij stuurde De hertog van Alva, deze moest de rust herstellen.
  
• De edelman Willem van Oranje ging in verzet tegen de Spaanse koning.
  

Thema 1 Wie ben ik?

Blok 3 mijn land

Opdrachten 

• Overleg rustig met je degene naast je.
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst nog eens goed door
• Kom je er niet uit? Steek je vinger en kom ik bij je.

Leerboek	Lees de theorie van blok 3 mijn land	blz. 20-21
Werkboek	Maken 1 t/m 10	blz. 32-35
Klaar?	Huiswerk blok 2 afmaken: Blok 2 mijn familie: 1 t/m 9 en 12, 13, 14, 15, 19, 20 (voor morgen)

Filips wilde van Nederland 1 land maken met één bestuur en dezelfde wetten

1. Eens
2. Oneens

Wat is er zo bijzonder aan Nederland vanaf 1648?

1. Filips de tweede was koning
2. Nederland was een Republiek
3. Nederland had daarna twee koningen
4. Willem van Oranje werd vermoord

Protestanten

• In de 16de eeuw hebben protestanten veel  kritiek op de katholieke kerk.
  
• Filips II  vervolgt protestanten
  omdat hij het ketters vindt.
• Veel Nederlanders zijn protestant. 
• In 1566 breken er rellen uit. Protestanten vernielen kerken en kloosters: de Beeldenstorm. 
  

Wat gebeurde er tijdens de beeldenstorm in 1566?

Wat heb je vandaag geleerd over de Nederlandse opstand?

Welkom km1

• Pak alvast je boeken op tafel.
• En log alvast in bij lessonup via je laptop
• Code staat op het whiteboard

Programma

• Vorige les
• Werkvorm
• Opdrachten
• Afsluiting - lessonup - wat heb je vandaag geleerd?

Uitleg werkvorm

• Afbeelding wat te maken heeft met een onderwerp de Nederlandse opstand. Om jullie de de taak het onderwerp te achterhalen. 
  
• Groepen van 3 personen.
  
• Jullie gaan de afbeelding natekenen.
  
• Ieder groepslid krijg 20 seconden de tijd om de afbeelding te bekijken.
  
• Daarna gaat hij terug naar zijn groep en vertelt wat hij heeft gezien.
  
• Vervolgens gaan jullie het tekenen.
  
• Wanneer iedereen is geweest gaan we het bespreken.
  

Kun je aan degene naast je uitleggen hoe de opstand in Nederland verliep?

Eens

Oneens

Kun je uitleggen wat het Nederlandse volkslied te maken heeft met Willem van Oranje?

Eens

Oneens

Thema 1 Wie ben ik?

Blok 3 mijn land

Opdrachten 

• Overleg rustig met je degene naast je. (muziek mag)
  
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst nog eens goed door
• Kom je er niet uit? Steek je vinger en kom ik bij je.

Leerboek	Lees de theorie van blok 3 mijn land	blz. 20-21
Werkboek	Maken 1 t/m 10	blz. 32-35
Klaar?	Oefen de begrippen van thema 1 met de quizlet. (de link staat in het huiswerk van vandaag)

Programma

• Vorige les
• Werkvorm
• Opdrachten
• Afsluiting - lessonup - wat heb je vandaag geleerd?

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen wat de Opstand was en hoe Nederland één land is geworden.
  
• Je kan omschrijven wat protestanten en katholieken zijn.
  
• Je uitleggen wat een Republiek is.
  
• Je kan vertellen wie Willem van Oranje was en zijn rol in de Nederlandse geschiedenis beschrijven. 

Wat heb je vandaag geleerd over de Nederlandse opstand?

0

Welkom km1

• Pak alvast je boeken op tafel.
• En log alvast in bij lessonup via je laptop
• Code staat op het whiteboard

Programma

• Vorige les
• Blok 3 Grenzen
• Quizlet
• Blok 3 cultuur
• Opdrachten
• Afsluiting

Kun je aan degene naast je uitleggen hoe de opstand in Nederland verliep?

Eens

Oneens

Kun je uitleggen wat het Nederlandse volkslied te maken heeft met Willem van Oranje?

Eens

Oneens

Leerdoelen Les 3

• Je kan natuurlijke en kunstmatige grenzen beschrijven en hier voorbeelden bij geven.  
• Je kunt een voorbeeld geven van de Nederlandse cultuur

Grenzen 

Tussen landen en gebieden liggen grenzen. Tussen de beide kanten van de grens zijn verschillen. 

• Natuurlijke grenzen zijn grenzen die door de natuur zijn ontstaan: rivieren, zeeën, woestijnen.
  
• Kunstmatige grenzen zijn getrokken door mensen. Muren, prikkeldraad, hekjes etc... 
  

Wat is een voorbeeld van een natuurlijk element?

1. Een kanaal
2. Een rivier
3. Een zwembad
4. Een zee

Noem een voorbeeld van een natuurlijke grens

quizlet.com

Thema 1 Wie ben ik?

Blok 3 mijn land

Opdrachten 

• Overleg rustig met je degene naast je. (muziek mag)
  
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst nog eens goed door
• Kom je er niet uit? Steek je vinger en kom ik bij je.

Leerboek	Lees de theorie van blok 3 mijn land	blz. 20-21
Werkboek	Maken 5 t/m 10, 12, 15, 16,	blz. 32-35
Klaar?	19, 20 en 24, 25 Oefen de begrippen van thema 1 met de quizlet. (de link staat in het huiswerk van vandaag)

Wat heb je vandaag geleerd?
En wat heb je minder goed begrepen?

Verschillende culturen

• Noem een voorbeeld van de (Nederlandse) cultuur 
• Noem een voorbeeld van de jongeren cultuur
• Noem een voorbeeld van de ouderen cultuur

Welkom km1

• Pak alvast je boeken op tafel.
• En log alvast in bij lessonup via je laptop
• Code staat op het whiteboard

Programma

• Vorige les: Quizlet
• Video: ZML cultuur
• Verboden te zeggen
• Opdrachten
• Afsluiting

quizlet.com

Noem een voorbeeld van een Kunstmatige grens

Leerdoel

• Je leert om na te denken over een begrip en dat aan een ander te kunnen uitleggen

Verboden te zeggen

• Een leerling wordt even buiten de klas geplaatst.
• Op het bord staat een onderwerp en met ‘verboden om te zeggen’- begrippen.
• Het bord wordt afgedekt en de leerling neemt plaats op een stoel met de rug naar het bord.
  
• De docent laat het onderwerp en de verboden begrippen zien, en wijst een leerling aan die een beschrijving geeft van het onderwerp zonder gebruik te maken van de verboden begrippen.

Onderwerp:

Cultuur

• Verboden om te zeggen: 
• Eten
• Slapen
• Gewoontes
• Regels
• Normen en waarden
• Kleding
• Nederlandse

Onderwerp:

Nederlandse Opstand

• Verboden om te zeggen:
• Willem van Oranje
• Protestanten
• Katholieken
• Oorlog
• Filips 2
• Beeldenstorm
• Wilhelmus

Verboden te zeggen

• Je hebt nu enkele malen het spel ‘verboden om te zeggen’ gespeeld. Bedenk nu zelf een onderwerp, die een andere leerling moet gaan raden.
• Maak een beschrijving van het onderwerp en haal de meest voor de hand liggende begrippen uit de tekst. Dit zijn de begrippen, die veel gebruikt worden om het begrip te beschrijven. 
• Je kunt ook gebruikmaken van de teksten uit je Mundo lesboek. De begrippen die je uit de tekst haalt zijn de ‘verboden om te zeggen’ begrippen. Schrijf het onderwerp en de verboden begrippen op de spelkaart. ’

Thema 1 Wie ben ik?

Blok 3 mijn land

Opdrachten 

• Overleg rustig met je degene naast je. (muziek mag)
  
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst nog eens goed door
• Kom je er niet uit? Steek je vinger en kom ik bij je.

Leerboek	Lees de theorie van blok 3 mijn land	blz. 20-21
Werkboek	Maken 5 t/m 10, 12, 15, 16,	blz. 32-35
Klaar?	19, 20 en 24, 25 Oefen de begrippen van thema 1 met de quizlet. (de link staat in het huiswerk van vandaag)

Wat heb je vandaag geleerd?