Les 6: Keer met kommagetallen vanuit line-up.

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Les 6:

Keer met kommagetallen vanuit line-up.

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

Vandaag gaan we een stapje verder met kommagetallen.

We beginnen met een herhaling van de vorige les. Daarna gaan we verder met het onderwerp vermenigvuldigen van kommagetallen.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik kommagetallen met 10, 100 en 1000 vermenigvuldigen

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Wat weet je nog van de vorige les over kommagetallen.
Je krijgt eerst 10 seconden bedenktijd. Daarna typ je je antwoord in.

Voorkennis activeren

Je krijgt op de volgende slides keersommen met kommagetallen te zien. 

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

reken de onderstaande som uit
10 x 0,1 =

1. 0,10
2. 1
3. 10
4. 1,0

reken de onderstaande som uit
28 x 0,1 =

1. 0,28
2. 2,8
3. 280
4. 28

Instructie 

In een van de vorige lessen hebben we een lin-up gemaakt waar 10 leerlingen met 0,1 stonden.

Welke vermenigvuldiging hoorde daarbij?

Instructie

10 x 0,1 = 1

Als we nu stukjes met stukjes van  0,2 hadden opgesteld. Welke vermenigvuldiging hoorde daar dan bij?

Instructie

Reken de volgende som uit:

10 x 0,3 =

Hoeveel leerlingen zitten in de klas?

reken de som uit.

Instructie

We gaan nu sommen maken. Hiervoor heb je je rekenmachine nodig.

Aan de slag

Ga nu naar NUMO - rekenen- taken.

Als je klaar bent, ga je verder met je leerdoel van rekenen

Afsluiting

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Klik op de spinner

Formatief evalueren

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010