T4 MK §9 Politieke besluitvorming - oefenen

politieke besluitvorming

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 4

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

politieke besluitvorming

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Je kunt de vier fases in het besluitvormingsproces noemen en herkennen?
Je kunt de invloed uitleggen van pressiegroepen en de media in de besluitvorming.
Je kunt de machtsmiddelen herkennen die burgers hebben om de politieke besluitvorming beïnvloeden.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Stel je voor dat we deze wc zouden vinden op onze school. Vind jij dat onze schoolleiding hiervan moet weten?

Slide 5 - Question ouverte

Slide 6 - Diapositive

Wat zouden mogelijke oplossing kunnen zijn voor het wc-probleem?
Geef voor- en nadeel van je oplossing

Slide 7 - Question ouverte

Slide 8 - Diapositive

Politieke besluitvormingsproces
Fase 4: Uitvoeren van besluit
Het genomen besluit moet door de minister uitgevoerd worden. Hij is verantwoordelijk dat iedereen op de hoogte is en de maatregel gaat uitvoeren.
Fase 3:Besluit nemen
Als er eenmaal een goed wetsvoorstel ligt wordt hierover gedebatteerd in de Tweede Kamer. Eventueel worden er dan nog amendementen (aanpassingen) aangebracht
Fase 2: Oplossingen bedenken
Bestuurders (ministers/wethouders) bedenken welke problemen prioriteit moeten krijgen.
Zij bedenken hiervoor oplossingen en maatregelen
Fase 1: wens wordt politiek probleem
Mobiliseren van publieke opinie (aandacht voor jouw probleem op televisie, radio, social media). Politici zullen je probleem dan oppikken en over gaan debatteren in de Tweede Kamer
Fase 5?
Eigen stopt het natuurlijk niet na fase 4. Beleid wordt altijd geëvalueerd en bijgesteld. De terugkoppeling kunnen we daarom zien als fase 5

Slide 9 - Diapositive

Invloed van pressiegroep

Pressiegroepen:
groepen die met bepaalde belangen de politiek willen beinvloeden.

Greenpeace, BONT voor dieren, LAKS, Amnesty

Druk uitoefenen, actie voeren en 
Lobbyen = steun vragen voor jouw standpunten bij de politiek (Lubach)

Slide 10 - Diapositive


Invloed uitoefenen

  • Stemmen
  • Lid worden bij een partij
  • Burgerinitatief (voorbeeld)
  • Persoonlijk contact opnemen met politici
  • Actie- of pressiegroep in het leven roepen. 
  • (Lobbyen + demonsteren + media inschakelen)

Slide 11 - Diapositive

Machtsmiddelen
Bruikbare machtsmiddelen zijn: 
  1. Kennis/ deskundigheid
  2. Grootte van de groep
  3. Geld > voor posters/ reclames
  4. Formele mogelijkheden (klacht indienen of naar de rechter)
  5. Toegang tot de media
  6. Toegang tot politici 
  7. Een aansprekende leider
  8. functie/beroep (bv zitting hebben in een advies of bestuursorgaan)
Macht= de mogelijkheid om het gedrag van anderen te beïnvloeden
Let op: 
Bij de Analys Maatschappelijk Vraagstuk 
kan je de machtsmiddelen die men kan 
inzetten herkennen en benoemen. 

Slide 12 - Diapositive

Media
Spreekbuisfunctie
Via de media kun je als burger je mening geven. Zo kun je de krant bellen over een plaatselijk probleem of kun je op social media je mening geven over een probleem. Je gebruikt de media dan als spreekbuis
Controlerende functie
Journalisten houden in de gaten of politici wel doen wat ze beloven
Meningsvormende functie
In krantenartikelen kun je veel goede argumenten lezen over plannen. Zo kun je ook beter je eigen mening vormen
Informatieve functie
We lezen over politieke besluiten in kranten of lezen het op nos.nl bijvoorbeeld. Zo blijven we dankzij de media op de hoogte
Agendafunctie
Journalisten berichten over problemen in de samenleving. Daardoor komen deze problemen op de politieke agenda te staan.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Wat is het belangrijkste punt dat Lubach heeft gemaakt?

Slide 15 - Question ouverte

Wat vind je ervan dat de tabakslobby zo machtig is?

Slide 16 - Question ouverte

Wat zouden we moeten doen om de macht van lobbyisten te beperken?

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Vidéo