Bespreken 2019-2

• Engels
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Bespreken 2019-2

Welke vragen/teksten vond je lastig?

Heb je nog algemene vragen over het Engels examen?

Examen 2019 tv2

Leesstrategieën

Wat is een leesstrategie? = hoe je een tekst leest.

- oriënterend lezen

- globaal lezen

- zoekend lezen

- intensief lezen

Leesstrategieën

How do you know which one to use?  

Lees eerst de vraag, bepaal wat voor soort informatie je nodig hebt en waar in de tekst je het kunt vinden. 

 Leesstrategieën

Orienterend: bekijken en voorspellen

Globaal: vlot doorlezen, begrijpen, onderwerp vastzetten

Zoekend: bekijken en vinden, als een woordzoeker

Intensief: alles goed lezen, de volledige tekst begrijpen/kunnen gebruiken

Bedoeld om een eerste indruk te krijgen

Lay-out: chat, krantenartikel, menu, boodschappenlijst etc.

Eerste indruk: titel, tussenkopjes, plaatjes

Verwachtingen: waar gaat het over, wat weet je al?

(Dit doe je altijd van te voren)

Je leest de tekst snel door om erachter te komen waar deze over gaat.

Maak je niet druk om moeilijke woorden.
Probeer de grote lijnen te snappen, de details doen er (nog) niet toe.
 Kijk naar opvallende stukjes 
Lees van iedere alinea de eerste en de laatste zin. 
Je gebruikt skimmen bij vragen die gaan over de hele tekst, je zoekt naar aanwijzingen voor het antwoord. 

Globaal lezen/skimmen

Oriënterend lezen

Scannen: zoeken naar bepaalde informatie, bijvoorbeeld in welk jaar iets gebeurde of hoeveel iets kost. De rest van de tekst hoef je dan niet te lezen.

Intensief lezen: de hele tekst regel voor regel doorlezen.

Intensief lezen

Zoekend lezen

Tekstdoelen

Waarom schrijven ze dit eigenlijk?

Je spreekt van amuseren als een tekst de lezers wil vermaken.Als een tekst de lezers iets wil vertellen, spreek je van een informatieve tekst of van informeren. Een tekst heeft als doel overtuigen als de schrijver wil dat de lezer de mening van de schrijver overneemt.Als het doel overhalen is, probeert de schrijver de lezers wel of niet iets te laten doen. Het doel is de lezers te activeren.

Voorbeelden: 

Amuseren zoals bij roman, strip, kort verhaal, mop, column

Informeren zoals bij gebruiksaanwijzing, instructie, studieboek, folder, recept

nieuwsbericht, geboortekaartje

Overtuigen zoals bij ingezonden brief, sommige columns

Activeren (overhalen) zoals bij reclamefolder, advertentie, uitnodiging, affiche

Meerkeuzevragen

1. Kijk naar de titel, inleiding, naam van de schrijver etc.
   
2. Wat weet je al van het onderwerp?
   
3. Bekijk de vragen die bij de tekst horen.
   
4. Skim and scan de tekst.
   
5. Probeer lastige woorden te begrijpen via de context.
   
6. Lees de vraag en de bijbehorende alinea.
   
7. Let op de eerste en laatste zin van de alinea. (Dit is vaak de hoofdgedachte).
   
8. Let op signaalwoorden, zoals but, however, and etc.
   
9. Wat is je eigen antwoord?
   
10. Kies het antwoord wat het dichtste bij je eigen antwoord ligt.
    
11. Onderstreep het gedeelte dat overeenkomt met jouw gekozen antwoord.
    
12. Controleer of het onderstreepte tekstgedeelte overeenkomt met je antwoord.
    
13. Als je het antwoord niet weet. Streep foute antwoorden weg.
    

https:

https:

https:

Succes met oefenen!