Hoofdstuk 1 klas 2: De Gouden eeuw

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 1.1 Gouden Handel les 1

Leerdoelen 1

• Ik kan de zinnen over het ontstaan van de VOC in de goede volgorde zetten.

Leerdoelen 2 en 3

• Ik kan uitleggen hoe de VOC is ontstaan.
• Ik kan uitleggen waar de letters VOC voor staan.
• Ik kan uitleggen waarom de WIC is opgericht.
• Ik kan uitleggen waar de letters WIC vor staan.

Activiteiten

• Uitleg (10 minuten)
• Aan het werk (20 minuten)
• Nabespreken (10 minuten)

De VOC

1. Het is gevaarlijk en duur om te handelen in Indie.
2. Handelaren gaan samenwerken in een compagnie.
3. Ze delen de winst en het verlies.
4. De compagnieen gaan concurreren.
5. Ze maken minder winst.
6. Ze moeten van de Republiek samenwerken.
7. Dit wordt de VOC en een succes!

1

2

3

4

5

6

7

Het is gevaarlijk en duur om te handelen in Indie.

Ze delen in de winst, maar ook in het verlies als een schip vergaat.

Handelaren gaan samenwerken in een compagnie.

De compagnieen concureren met elkaar

Ze maken minder winst.

Ze moeten van de Republiek gaan samenwerken

De VOC wordt opgericht en wordt een groot succes!

Aan het werk 1

 lees p.10

Maak vraag 6 tot en met 8 (p.11)

evaluatie 1

• Ik kan de zinnen over de VOC in de goede volgorde zetten
• Ik kan vertellen wat er goed en minder goed ging in de les.

evaluatie 2 en 3

• Ik kan uitleggen hoe de VOC is ontstaan.  
• Ik kan vertellen waar de letters VOC voor staan.
• Ik kan uitleggen waarom de WIC is opgericht.
• Ik kan vertellen waar de letters WIC voor staan.
• Ik kan vertellen wat er goed en minder goed ging in de les.

Hoofdstuk 1.1 Gouden Handel les 2

Leerdoel 1

• Ik kan 2 taken noemen van de WIC

Leerdoel 2 en 3

• Ik kan uitleggen hoe ons land rijk werd in de 17e eeuw met de woorden: Amsterdam, Antwerpen, Schelde en handel.
• Ik kan uitleggen hoe ze in de Gouden eeuw het woning- en voedseltekort oplosten in Amsterdam met de woorden grachtengordel en droogmakerij.

Activiteiten 1

1. Uitleg over de WIC(10 minuten)
2. aan het werk(15 minuten)
3. Nabespreken (10 minuten)
4. Evaluatie (5 minuten)

Activiteiten

1. Uitleg Amsterdam in de Gouden Eeuw(10 minuten)
2. Maak 1.2 (15 minuten)
3. Nabespreken (10 minuten)
4. Evaluatie (5 minuten)

Waarom werd de WIC opgericht?
Welk antwoord hoort er niet bij?

1. De slavenhandel
2. De handel in specerijen
3. Om Spanje en Portugal te bestrijden.
4. Om meer land en macht te krijgen.

Aan het werk 1

• Lees p.12
• Bespreken p.13; vraag 1 tot en met 4.

Aan het werk 2

• Lees p.14
• Maak p.15; vraag 5 tot en met 7.

Schrijf 2 taken op van de WIC 1

Ons land werd in de zeventiende eeuw enorm                      door de                       met Indië. De Republiek sloot de rivier de                     af. Geen schip kon meer bij de haven in                      komen. Hierdoor werd                       de belangrijkste haven.

rijk

handel

Schelde

Antwerpen

Amsterdam

Hoe losten ze het woning en voedsel tekort op in Amsterdam?

1.3 regenten en stadhouders

Leerdoel G1

• Ik herken heb bestuur van Nederland in de Gouden eeuw.
• Ik herken het bestuur van Nederland nu.

Leerdoel G2 en G3

• Ik kan uitleggen hoe de Republiek werd bestuurd.
• Ik kan hierbij de begrippen regent, stadhouder en Staten Generaal gebruiken.

Aan het werk G1

• Lees 1.3 Regenten en stadhouders (p.16)
• Maak p.17: opdracht 1 tot en met 4

Aan het werk G2 en G3

• Lees p.18
• Maak p.19: opdracht 5 tot en met 8

Elk gewest wordt bestuurd door de staten. Alle staten samen overleggen in de Staten Generaal. De stadhouder is de baas van het leger en de regenten besturen de steden.

De Eerste en Tweede kamer  heten samen de Staten Generaal. De Tweede Kamer controleert de regering. De provincies worden bestuurd door de Provinciale staten en de gemeentes door de burgermeester en wethouders.

De Republiek der 7 verenigde Nederlanden.

Nederland nu.

Evaluatie G2 en G3

• Ik kan uitleggen hoe de Republiek werd bestuurd.
• Ik kan hierbij de begrippen regent, stadhouder en Staten Generaal gebruiken.