schrijven

Nederlands
schrijven
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
StudielessenPraktijkonderwijsLeerjaar 1-4

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Nederlands
schrijven

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Ga naar Lesson up
       Log in met de code
      
      
timer
1:00

Slide 2 - Diapositive

De docent geeft altijd het goede voorbeeld en positioneert zichzelf bovenaan de schoolladder op zowel kennis, vocabulaire als attitude. Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen, noemt namen, maakt een praatje en besteed aandacht aan het welbevinden van de leerlingen. De leerlingen zitten startklaar met bijvoorbeeld spullen voor zich en zijn ingelogd in LessonUp of een vergelijkbaar digitaal leermiddel. De docent eist 100% aandacht voordat hij start met de les en spreekt verwachtingen uit die specifiek, concreet, samenhangend en waarneembaar zijn geformuleerd.
Inleiding
Vandaag gaan we verder met schrijven. Deze les hoort bij het vak Nederlands.
Vooraf krijg je een aantal vragen om te kijken wat je al kan. Daarna volgt de instructie, verwerking en evaluatie.
Succes

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij weleens een appje geschreven?
A
ja
B
nee

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je weleens een sms-jes verstuurd?
A
ja
B
nee

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb jij weleens een mailtje geschreven?
A
ja
B
nee

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je weleens een brief geschreven?
A
ja
B
nee

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
Vandaag gaan jullie een persoonlijke  brief schrijven. Je leert waar je op moet letten als je een brief schrijft.
Je krijgt te zien waaraan een goede geschreven brief moet voldoen.
Je gaat ook een brief lezen en feedback geven van een andere leerling.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkennis activeren
Je krijgt een aantal vragen over het schrijven van een persoonlijke brief.
Wat weet je er van?

Slide 9 - Diapositive

Voorkennis activeren: 
In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand
van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te
geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:
https://toetsrevolutie.nl/?p=2436
Wat staat er bovenaan een persoonlijke brief?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem zoveel mogelijk regels die je moet onthouden bij het schrijven van een brief?
timer
2:00

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe sluit je een persoonlijke brief af?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kan ik...
  • een persoonlijke brief schrijven
  • kan ik een persoonlijke brief van de ander met feedback voorzien
  • een goede persoonlijke brief herkennen
  • punten noemen waaraan een goede persoonlijke brief aan moet voldoen

Slide 13 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Instructie persoonlijke brief 
Een persoonlijke brief begint met een:
- datering
- aanhef
- alinea's
- slotgroet
- ondertekening

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Datering
Als je een (persoonlijke) brief schrijft, begin je altijd met de datering.
Datering is een moeilijk woord voor datum.
Je schrijft de plaats, datum en het jaartal.
Let op: gebruik wel hoofdletters en leestekens
(sla daarna een regel over)
Den Haag, 17 juni 2022

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanhef
De aanhef betekent aan wie je de brief schrijft.
Je schrijft dus de naam van de perso(o)n(en)

Hoi Manon,
Hierna sla je weer een regel over

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alinea('s)
Daarna schrijf je wat je wilt vertellen of weten. Je kan meerdere alinea's schrijven, maar het hoeft niet.

Zorg er wel voor dat je geen spelfouten maakt. Let ook op het gebruik van hoofdletters en leestekens!

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slotgroet
Je sluit een brief af met een slotgroet. Dat mag je zelf verzinnen. Hier een paar voorbeelden:
- groetjes
- met vriendelijke groeten
- hoogachtend
-spreek je later, ...................enz
Hierna sla je weer een regel over!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ondertekening
Tot slot schrijf je eigen naam onder de brief. Je mag daaronder ook nog een handtekening (als je die hebt en leuk vindt) zetten.

Patrick

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer is mijn opdracht goed?

Slide 20 - Question ouverte

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 
Voorbeelden
Voordat jullie zelf een persoonlijke brief gaan schrijven, krijgen jullie twee brieven te zien.
We kijken welke brief voldoet aan de criteria en welke brief niet.
Daarna gaan jullie zelf aan het werk.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Jullie gaan nu zelf een persoonlijke brief schrijven aan een vriend, vriendin of kennis. Op het blaadje staat wat er in de brief moet komen te staan. Ook aan welke afspraken jij je moet houden.
Let bij het schrijven ook op je spelling (hoofdletters, leestekens, spelfouten)
Succes!

Slide 24 - Diapositive

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.
Aan de slag
Je krijgt 15 minuten de tijd.
Als je klaar bent, ga je verder met Numo of studiemeter.
Schrijf wel netjes, zodat een andere leerling het kan lezen.

timer
15:00

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback
Je krijgt een persoonlijke brief van een andere leerling. Lees de brief en en kijk of alle afspraken in de brief staan. 
Schrijf dat onder de brief.
De afspraken staan op de volgende dia.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afspraken 
- datering
- aanhef
- alinea of allinea's
- slotgroet
- ondertekening
- hoofdletters, leetekens, spelfouten
- regel overgeslagen

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overleg 
Bespreek nu met je schoudermaatje beiden brieven.
Verbeter ook je eigen brief.
Als je dat hebt gedaan, schrijf je de brief nu over volgens de gekregen feedback die je hebt gekregen.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting

Slide 29 - Diapositive

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions