7.0 schrijven

• Studielessen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1-4

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Ga naar Lesson up

       Log in met de code

      

      

De docent geeft altijd het goede voorbeeld en positioneert zichzelf bovenaan de schoolladder op zowel kennis, vocabulaire als attitude. Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen, noemt namen, maakt een praatje en besteed aandacht aan het welbevinden van de leerlingen. De leerlingen zitten startklaar met bijvoorbeeld spullen voor zich en zijn ingelogd in LessonUp of een vergelijkbaar digitaal leermiddel. De docent eist 100% aandacht voordat hij start met de les en spreekt verwachtingen uit die specifiek, concreet, samenhangend en waarneembaar zijn geformuleerd.

Inleiding

Vandaag gaan we verder met de laatste schrijfopdracht van dit hoofdstuk. Deze les hoort bij het vak Nederlands.

Vooraf krijg je een aantal vragen om te kijken wat je al kan. Daarna volgt de instructie en verwerking.

Succes

Heb jij weleens een appje geschreven?

1. ja
2. nee

Heb je weleens een sms-jes verstuurd?

1. ja
2. nee

Heb jij weleens een mailtje geschreven?

1. ja
2. nee

Heb je weleens een brief geschreven?

1. ja
2. nee

Wat gaan we doen?

Vandaag gaan jullie zelfstandig opdracht 8 maken. Je leert waar je op moet letten als je een brief schrijft.

Je past de schrijfregels toe die je hebt geleerd.

Voorkennis activeren

Je krijgt een aantal vragen over het schrijven van een persoonlijke brief.

Wat weet je er van?

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Wat staat er bovenaan een persoonlijke brief?

Noem zoveel mogelijk regels die je moet onthouden bij het schrijven van een brief?

Hoe sluit je een persoonlijke brief af?

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik...

• een persoonlijke brief schrijven
• een goede persoonlijke brief herkennen
• punten noemen waaraan een goede persoonlijke brief aan moet voldoen

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Instructie persoonlijke brief 

Een persoonlijke brief begint met een:

- datering

- aanhef

- alinea's

- slotgroet

- ondertekening

Datering

Als je een (persoonlijke) brief schrijft, begin je altijd met de datering.

Datering is een moeilijk woord voor datum.

Je schrijft de plaats, datum en het jaartal.

Let op: gebruik wel hoofdletters en leestekens

(sla daarna een regel over)

Helmond, 25 februari 2024

Aanhef

De aanhef betekent aan wie je de brief schrijft.

Je schrijft dus de naam van de perso(o)n(en)

Hoi Manon,

Hierna sla je weer een regel over

Alinea('s)

Daarna schrijf je wat je wilt vertellen of weten. Je kan meerdere alinea's schrijven, maar het hoeft niet.

Zorg er wel voor dat je geen spelfouten maakt. Let ook op het gebruik van hoofdletters en leestekens!

Slotgroet

Je sluit een brief af met een slotgroet. Dat mag je zelf verzinnen. Hier een paar voorbeelden:

- groetjes

- met vriendelijke groeten

- hoogachtend

-spreek je later, ...................enz

Hierna sla je weer een regel over!

Ondertekening

Tot slot schrijf je eigen naam onder de brief. Je mag daaronder ook nog een handtekening (als je die hebt en leuk vindt) zetten.

Met vriendelijke groet,

Roger

Wanneer is mijn opdracht goed?

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 

Voorbeelden

Voordat jullie zelf de laatste opdracht uitvoeren zie je 2 voorbeelden.

We kijken welke brief voldoet aan de criteria en welke brief niet.

Daarna gaan jullie zelf aan de slag.

Aan de slag

Je krijgt 10 minuten de tijd.

Als je klaar bent wacht je even geduldig en gaan we verder met een nieuwe lessonup oprdacht/les

Afspraken 

- datering

- aanhef

- alinea of allinea's

- slotgroet

- ondertekening

- hoofdletters, leetekens, spelfouten

- regel overgeslagen