P1W2L1 Jouw brein is een supercomputer

• LOB
• MBO
• Studiejaar 4

Plannen en organiseren

het geheugen

Executieve functies

reactie-inhibitie, werkgeheugen, emotieregulatie, volgehouden aandacht, taakinitiatie, planning/prioritering, organisatie, timemanagement, doelgericht gedrag, flexibiliteit en metacognitie(reflecteren/terugkijken).

Lesdoel

Je kunt aan het einde van deze les uitleggen

- wat het verschil is tussen werkgeheugen en langetermijngeheugen.

-hoe je informatie van een werkgeheugen naar een langetermijngeheugen kunt krijgen. 

- Timemanagement (hoe kan je het beste je tijd verdelen)

Stel je voor...

Je hebt morgen een toets. Voor je gaat slapen zet je de ingesproken stof op je telefoon aan. Je laat ditde heel nacht doorspelen.

Zou je de stof 

kennen als je wakker wordt? 

NEE!

Leren terwijl je slaapt werkt jammer genoeg niet.

Je onthoudt alleen als je met aandacht leert. 

Zo zijn er nog veel meer handige weetjes over hersenen. 

Als je die kent, kun je daar gebruik van maken bij het leren. 

Daar gaat deze les over. 

langetermijngeheugen?

werkgeheugen?

Filmpjes 

We gaan een filmpje bekijken over het geheugen. 

Daarna gaan we ze kort bespreken.

https:

Werkgeheugen

Leerstof sla je eerst op in je 'werkgeheugen'. Als je die informatie (dus wat je geleerd hebt)  niet snel nog eens gebruikt, dan vergeet je het weer. Alleen wanneer je de leerstof meerdere keren herhaalt, wordt de stof omgezet naar een langetermijngeheugen. 

Leer binnen vijf minuten deze woorden uit je hoofd: (de volgorde is niet belangrijk) 

tafel  zeep  vliegtuig raam

tandpasta  bord vakantie 

stoel  tent   shampoo pan

vork  sok   kast lamp hond

kaars lepel koffie poot riem

Hoeveel woorden heb je onthouden?

Wat was je strategie?

Woorden in een logisch verband onthoud je beter

Uit onderzoek blijkt dat woorden beter worden wanneer ze in een logisch verband staan. Moet je bijvoorbeeld woorden leren die te maken hebben met voorwerpen in en rond het huis? Dan kun je die verdelen in voorwerpen die thuishoren in de keuken, in de badkamer, in de woonkamer, enzovoorts. 

Geef een korte samenvatting van deze les. Leg uit wat je nog niet wist, en nu wel.

Waarmee ga jij aan de slag nu?