Van wens naar wet
1 / 20
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Soms is een nieuwe wet nodig om de Nederlandse samenleving goed te laten werken.
Eén van de belangrijkste taken van de Tweede Kamer is om samen met de regering nieuwe wetten te maken.
Meestal komen wetsvoorstellen van de regering.
Maar ook leden van de Tweede Kamer mogen wetsvoorstellen maken.
Doordat Kamerleden met de burgers in Nederland praten, krijgen ze ideeën voor nieuwe wetten.
Slide 6 - Diapositive
Tweede Kamerleden schrijven zelf de initiatiefwetsvoorstellen, maar kunnen ook hulp krijgen bij het schrijven van hun eigen medewerkers of van medewerkers van het Bureau Wetgeving van de Tweede Kamer die veel verstand hebben van het maken van wetten. Maar ook medewerkers van het ministerie dat over het onderwerp gaat, kunnen de Kamerleden helpen.
Slide 7 - Diapositive
Als het initiatiefwetsvoorstel is geschreven, wordt het ingediend bij de Tweede Kamer. Daarna geeft de Raad van State een oordeel over de inhoud. Daar is de Raad van State speciaal voor. De Tweede Kamerleden bestuderen het wetsvoorstel en bespreken het in een openbare vergadering; soms brengen ze veranderingen aan. Daarna stemmen de Kamerleden over het wetsvoorstel met de eventuele veranderingen. Als de Kamerleden vóór stemmen gaat het naar de Eerste Kamer.
Slide 8 - Diapositive
In de Eerste Kamer wordt het nóg een keer goed bekeken. Ook hier wordt het wetsvoorstel in een openbare vergadering behandeld en wordt erover gestemd.
Als de Kamerleden vóór stemmen en het wetsvoorstel dus aangenomen is, gaat het naar de Koning.
Slide 9 - Diapositive
Als de Koning zijn handtekening gezet heeft gaat het naar de minister die moet ook tekenen.
Daarna wordt de wet gepubliceerd in het Staatsblad. Pas dan is het plan een wet.
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat zouden jullie willen veranderen?
Onderwijs
Zorg
Wonen
Klimaat
Veiligheid
Gelijke rechten
Economie
Sport en vrije tijd
Slide 12 - Sondage
Maak groepjes van 3 studenten (afhankelijk van het aantal) Zij kiezen van deze onderwerpen 1 onderwerp uit waar ze aan gaan werken. Welk onderwerp zou je als je één ding in Nederland mochten veranderen. Met dit onderwerp gaan ze aan de slag en wordt dan de volgende les gepresenteerd. De groep kiest welk onderwerp er mee genomen wordt naar Den Haag.
Slide 13 - Diapositive
2. Welk onderwerp is gekozen?
Zorg dat het voor iedereen duidelijk is welk onderwerp gekozen is. Alle leerlingen gaan met dit onderwerp verder, ongeacht op welk onderwerp ze zelf gestemd hebben.
3. Wetsvoorstellen bedenken (5 minuten)
Laat elk groepje een wetsvoorstel bedenken. Ze moeten bedenken wat ze zouden willen veranderen én met welke concrete maatregel ze dit willen bereiken. Dit voorstel moet passen binnen de zin: ‘Wij willen …, door …’Kies een van de onderwerpen
Slide 14 - Diapositive
De studenten presenteren de voorstellen. studenten stemmen via anonieme stemming (ouderwets op papier) Met het meest gekozen wetsvoorstel gaan jullie verder. Als er geen duidelijk winnend wetsvoorstel is, volgt een tweede stemming tussen de populairste voorstellen. Kies een van de onderwerpen
Van wens naar wet
Inflatie
Studentenwoningen
Geld voor woningbouw
Meer huizen
Bedrijfspanden
Maximum prijsVergunningen
Slide 15 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Kies een van de onderwerpen
Slide 17 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Diapositive
ID, OV, lunch
Slide 19 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 20 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
