H4 Krachten, les 2 4havo 8 -1- 2021

Planning
- korte bespreking huiswerk
- uitleg krachtenevenwicht
- uitleg schuine krachten optellen met parallellogramconstructie
- oefenen ermee
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Planning
- korte bespreking huiswerk
- uitleg krachtenevenwicht
- uitleg schuine krachten optellen met parallellogramconstructie
- oefenen ermee

Slide 1 - Diapositive

Doelen
Jullie kunnen aan het eind van deze les:
- opgaven maken met gegevens over verschillende soorten krachten
- schuine krachten optellen met de parallellogrammethode

Slide 2 - Diapositive

Opgave 15, figuur 24
normaalkracht
zwaartekracht
gewicht

Slide 3 - Diapositive

Opgave 15e, figuur 24
gewicht

Slide 4 - Diapositive

Bekijk figuur 25 in je boek.
De krachtmeters zijn nu allemaal 10 cm lang.
Wat is de veerconstante van krachtmeter D in N/m?

Slide 5 - Question ouverte

Opgave 8a,b

Slide 6 - Diapositive

Opgave 8c krachtenevenwicht?

Slide 7 - Diapositive

Schuine krachten optellen
-koffer hangt stil
- dus nettokracht = 0
krachten van mannen samen = zwaartekracht op de koffer

Hoe tel je die schuine krachten op?

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

De parallellogramconstructie

Slide 10 - Diapositive

Maak nu opgave 27a. Teken de spankrachten op schaal 1 cm = 25 N. Maak een foto en lever deze in

Slide 11 - Question ouverte

Maak nu vraag 27b en lever de foto in.

Slide 12 - Question ouverte

Bepaal nu de grootte van de somkracht met behulp van de krachtenschaal en vul hier je antwoord in (0 decimalen) met eenheid

Slide 13 - Question ouverte

Maak nu vraag 30c en vul hier je antwoord in met eenheid

Slide 14 - Question ouverte

Doel bereikt?
Jullie kunnen aan het eind van deze les:
- opgaven maken met gegevens over verschillende soorten krachten
- schuine krachten optellen met de parallellogrammethode

Slide 15 - Diapositive