LB-WW Basis Deel 3 - H5 - Hindoeïsme en boeddhisme - Les 1 en 2

Wijs Worden Deel 3 
H5 Hindoeïsme en boeddhisme, p.90

Les 1 en 2
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Wijs Worden Deel 3 
H5 Hindoeïsme en boeddhisme, p.90

Les 1 en 2

Slide 1 - Diapositive

LVB voortgang
Zijn alle LVB-opdrachten uit de vorige periode af? 

Slide 2 - Diapositive

Inleiding
hindoeïsme
  • een van de oudste levende godsdiensten ter wereld
  • India
  • belangrijke invloed op de westerse cultuur

Slide 3 - Diapositive

Inleiding
boeddhisme
  • komt voort uit het hindoeïsme
  • vanuit India verspreid over Azië
  • belangrijke invloed op de westerse cultuur

Slide 4 - Diapositive

Par. 2
                                                                             De tijd als cirkel: 
schepping: 
einde der tijden

Slide 5 - Diapositive

Bron 1: Wie of wat wordt opnieuw geboren, p.93

Slide 6 - Diapositive

Bron 2: Dharma en karma, p.94

Slide 7 - Diapositive

Deze les werken we aan:
Leerwerk: Lezen Inleiding + par. 2, p.92
Maakwerk: opdr. 2 t/m 4, p.91 en 92

LVB:
LVB- Opdracht 3.1: Als ik zeg … dan zeg jij … ?   

Slide 8 - Diapositive

Opdracht 2, p. 91  
De Hindoestanen in Nederland zijn nakomelingen van hindoes uit India. Ze kwamen vanaf 1873 vanuit het toenmalige Brits-Indië naar Suriname. Hindoes werden door de Britten ook naar andere landen binnen het Caraïbisch gebied overgebracht. Veel hindoestanen vestigden zich na de Surinaamse onafhankelijkheid in Nederland. 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Opdracht 3a, p. 92   
De tijd als een lijn. Hier is van terugkeer geen sprake. Dat wat gebeurd is niet al eens eerder gebeurd, maar wat gebeurt is echt nieuw. Er is steeds een beginpunt en een eindpunt.  

Slide 13 - Diapositive

Opdracht 3b, p. 92   
De opvatting van de tijd als een lijn, de lineaire tijdsopvatting.   

Slide 14 - Diapositive

Opdracht 3c, p. 92   
In onze westerse cultuur is economische groei belangrijk. We besteden veel aandacht aan nieuwe dingen, aan nieuwe technologische snufjes en snellere computers Ongetwijfeld speelt in deze tijds­ en geschiedenisfilosofie ook het christendom een rol. Het lineaire bestaat daar in een schepping (aan het begin) en een voltooiing/Rijk van God (aan het einde).   

Slide 15 - Diapositive

Opdracht 4, p. 92   
Cyclisch: “De tijd is als een cirkel.” We spreken daarom van een cyclische ervaring van de tijd en van een cyclische tijdopvatting. 
Lineair: Waar de tijd wordt opgevat als een lijn, spreken we van een lineaire tijdopvatting; vergelijk het Latijnse 'linea' dat lijn betekent en vergelijk ook een woord als 'liniaal'.     

Slide 16 - Diapositive

Weektaak: 
Leerwerk: lezen p.90-94

Maakwerk: opdr. 2 t/m 7
LVB: Maak LVB-Opdracht 4.1 òf 4.2 

Slide 17 - Diapositive