Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Verlichting en Revolutie
4.2 Verlichting: theorie en praktijk
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
1. Leerdoelen terugkoppeling
2. Leerdoelen
3. Theorie
4. Aan de slag
5. Leerdoelen nabespreken
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen terugkoppeling
1. Je weet wat absolute macht is.
2. Je weet wat het Edict van Nantes was.
3. Je weet een voorbeeld te noemen van Lodewijk XIV zijn absolute macht.
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
1. Je weet wat we bedoelen met Verlichting en Rationalisme.
2. Je weet twee verlichte denkers en hun ideeen te noemen.
3. Je weet wat de scheiding der machten inhoud.
Slide 4 - Diapositive
Theorie
Met de tijdvak van Pruiken en Revoluties (?) was er ook de komst van de verlichting. In de tijd van de verlichting (nieuwe manier van denken) slaagden uitvinders en natuurwetenschappers steeds beter de natuur te doorgronden. Hun manier van werken en denken leidde tot het rationalisme.
Opschrijven:
Rationalisme is een stroming die ervan uitgaat dat het gebruik van het verstand (ratio) de bron is van kennis (en niet geloof, de Bijbel of tradities.
Slide 5 - Diapositive
Theorie
Dit nieuwe denken ging eerst alleen over de natuur en de wereld. Totdat wetenschappers dit nieuwe denken gingen toepassen op de mens en maatschappij:
Hoezo is een koning aangewezen door God en mag hij als een God regeren?
Wie mag het land besturen en hoe moet dat eerlijk gebeuren?
Hoezo mag een koning zo maar meer belasting gaan vragen?
Slide 6 - Diapositive
Theorie
Opschrijven:
De periode waarin nieuwe ideeen over de samenleving ontstonden, noemen we het tijdperk van de Verlichting.
Slide 7 - Diapositive
Theorie
Er zijn twee bekende verlichte denkers die ook voor het huidige Nederland erg belangrijk werden.
Slide 8 - Diapositive
John Locke
- 1632-1704
- Engels
- Een koning moet zorgen voor zijn volk. Als hij dit niet goed doet mag hij worden afgezet!
Slide 9 - Diapositive
Montesquieu
- Frans
- Ontwierp de scheiding der machten. Iemand mag niet alle macht in handen hebben:
Trias Politica
- Uitvoerende macht
- Wetgevende macht
- Rechterlijke macht
Slide 10 - Diapositive
Theorie
Het was in Frankrijk niet makkelijk om vrijuit te discussieren en boeken te publiceren (waarom niet?).
Opschrijven:
De verlichte ideeen werden bekend omdat filosofen bij elkaar kwamen in salon - georganiseerd door rijke dames - om daar voor te lezen uit hun boeken.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Beeldmateriaal
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Aan de slag
Pak je werkboek en maak de opdrachten die horen bij paragraaf 2 (0,5 bonus op toets). iPad is WEG!
Slide 15 - Diapositive
Leerdoelen nabespreken
1. Je weet wat we bedoelen met Verlichting en Rationalisme.
2. Je weet twee verlichte denkers en hun ideeen te noemen.
La durée de la leçon est: 60 min
