Les - MM

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

samen tot 10 tellen - tegelijkertijd is af
Wat is je bijgebleven van de vorige LOB les?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wist je dat...
  • We allemaal negatieve gedachten hebben 
  • Jij NIET jouw gedachten bent.
  • Jij je gedachten kan leren omzetten. --> Hier zijn verschillende tools voor.



Eerst gaan we je brein onderzoeken - of beter gezegd: je 'monkey mind'.







Slide 4 - Diapositive

Iedereen heeft negatieve of alarmerende gedachten, ook weleens de interne criticus genoemd. Deze gedachten zijn vaak nuttig, omdat ze ons behoeden voor roekeloos gedrag en zorgen dat we een goede afweging kunnen maken van kansen en (on)mogelijkheden.
Monkey Mind
Lang lang geleden heel handig om te overleven bij levensgevaarlijke situatie
Zorgt voor: fight - flight - freeze reactie

Tegenwoordig reageert je Monkey Mind ook op  
situaties die niet levensgevaarlijk zijn - is niet nodig, 
maar zorgt zo voor stress.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vechten, vluchten, bevriezen
Vechten:
Misdragen, lolbroek uithangen, boos worden, discussie aangaan, agressief (in woorden of daden).
Vluchten:
Dagdromen, weglopen, spijbelen/ziek melden, terugtrekken in jezelf, mensen vermijden, afleiding zoeken
Bevriezen:
Black out, niet kunnen antwoorden, niet kunnen bewegen of handelen, gevoelloosheid

Slide 6 - Diapositive

Wanneer we een patroon waarnemen dat door onze hersenen wordt herkend als potentieel gevaarlijk, lokt dit automatisch een cluster aan reacties uit. Allereerst het schrikreflex, de uitstoot can cortisol en adrenaline. De gedragsmatige reactie die hierop volgt zal veelal bestaan uit vechten (fight), vluchten (flight) of, wanneer beide onmogelijk lijken te zijn, bevriezen (freeze). 
Welke enge/stressvolle situaties zijn er?

Schrijf minimaal 2 situaties op die bij jou stress oproepen en beschrijf ook wat er dan gebeurt bij jou. 


Slide 7 - Diapositive

een aantal studenten bevragen - wat gebeurt er in je hoofd, wat gebeurt er lichamelijk - wat gebeurt er in gedrag 
Monkey Mind vs Human Mind

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Human Mind vs. Monkey Mind
Human Mind/Mensenbrein - logisch nadenken en keuzes maken. Vaak overheerst door de andere 'breinen'.  Deze werkt het beste als jij rustig bent (en je aapje dus ook).

Monkey Mind/ Reptielenbrein - Overleven! Het zorgt dat jij snel kunt reageren in stressvolle situaties. Het zorgt voor de 'vecht', 'vlucht' en 'bevries' reactie.
Het bereidt zich voor op het ergste en wil jou beschermen. 
Piekert en verzint dingen - ziet geen verschil tussen realiteit en verzinsel.
Maakt stresshormoon en adrenaline aan.


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf op
Denk eens aan gedachten die jouw Monkey Mind wel eens heeft. 
Waar pieker jij over? Schrijf deze gedachten eens op. 




Slide 10 - Diapositive

Een aantal bevragen - 

Kijk er nu eens kritisch naar: zijn die gedachten waar? Waarom wel/niet?



Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Focus op je ADEM...!
Deze tool heb je ALTIJD bij je en is heel krachtig!

Je haalt jezelf weg bij je gedachte en komt in het nu.

>> 4 tellen in, 2 vast, 4 tellen uit <<


Slide 12 - Diapositive

Iemand podcast/spotify lijst?
Opdracht: hoe word je vrienden met je monkey mind?
  • Overleg in  duo's welke oefeningen jullie al kennen om je monkey mind rustig te krijgen. 

  • Naast een ademhalingsoefening zijn er nog veel meer manieren om je Monkey Mind rustig te krijgen: Zoek samen op het internet naar tips hierover in de vorm van  oefeningen/apps/podcasts etc.

  • Presenteer jullie top 3 aan de rest van de groep.

  • Kies er 1 of 2 voor jezelf uit, waar je de komende tijd mee kan gaan oefenen.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Blijf een beetje aardig voor jezelf, oké? ;)

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Einde les

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende les verder met G schema en helpende gedachten?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

NU NOG EENS!
Welke gedachte gaat je zo helpen?

Hoe wil je je straks voelen

Hoe wil je reageren op de opdracht?

Wat zou er dan kunnen gebeuren?

Slide 17 - Diapositive

Uitleg geven
Spelen
Time-out
Schrijfopdracht geven: zie volgende slide!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


1. Gedachtes (rode cirkel): creëren dus de gevoelens. 
Voorbeeld van een gedachte: ik kan dit niet

2. Gevoelens (oranje cirkel): die ervaar je omdat je bepaalde dingen denkt (bewust of onbewust!). Wat je denkt bepaalt hoe je je voelt. 
Voorbeeld van bijbehorend gevoel: machteloosheid

3. Gedrag (groene cirkel): je maakt een keuze in je gedrag naar aanleiding van dat wat je voelt. Hiermee voed je je gedachten, en zo ontstaat er de cirkel.
Voorbeeld van het gedrag wat ontstaat: niks doen, terugtrekken.

Gevoelens komen dus niet zomaar op, ze worden gevormd door je gedachten. 
Verander je je gedachtes, dan verander je je gevoel. En dat is heel goed nieuws! 
Want hier heb je invloed op en zo krijg je grip op je hoe je voelt. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

G schema laat je stilstaan bij je gedachten --> en dus ook MM.