2 teksten: denken over staat, maatschappij en Verlichting; Het streven naar grondrechten en naar politieke invloed van burgerij in Franse en Bataafse revolutie

Pruiken en revoluties 2
2 teksten streven naar grondrechten
Denken over staat en maatschappij
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisBasisschoolGroep 8

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositive de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Pruiken en revoluties 2
2 teksten streven naar grondrechten
Denken over staat en maatschappij

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Wat is de Verlichting?
A
Een religieus festival in Azië.
B
Een periode van vernieuwing en verandering in Europa.
C
Een soort lichtgevende lamp.
D
Een populaire dansstijl in Zuid-Amerika.

Slide 3 - Quiz

Wanneer vond de Verlichting plaats?
A
In de middeleeuwen.
B
Tijdens de 18e eeuw.
C
In de prehistorie.
D
In de 20e eeuw.

Slide 4 - Quiz

Wie waren belangrijke denkers tijdens de Verlichting?
A
Einstein, Newton, Galileo.
B
Napoleon, Alexander de Grote, Julius Caesar.
C
Voltaire, Rousseau, Montesquieu.
D
Mozart, Beethoven, Bach.

Slide 5 - Quiz

Wat was het doel van de Verlichting?
A
Het bevorderen van rede (logisch verstand), vrijheid en gelijkheid.
B
Het uitroeien van bepaalde bevolkingsgroepen.
C
Het creëren van een nieuwe wereldreligie.
D
Het stichten van nieuwe kolonies.

Slide 6 - Quiz

Wat is het absolutisme?
A
Een regeringsvorm waarbij de koning alleen advies geeft.
B
Een regeringsvorm waarbij de koning absolute macht heeft.
C
Een regeringsvorm waarbij de koning geen macht heeft.
D
Een regeringsvorm waarbij de koning de wetten niet kan veranderen.

Slide 7 - Quiz

Wat was Rousseau's doel met de encyclopedie?
A
Om kennis te delen met het grote publiek
B
Om de adel te onderwijzen
C
Om een politiek standpunt te maken
D
Om wetenschappelijke ontdekkingen te promoten

Slide 8 - Quiz

Waarom verbood de Franse regering de encyclopedie?

Slide 9 - Question ouverte

Tijd van pruiken en revoluties
1700-1800


Slide 10 - Question de remorquage

Mensen die gedwongen moesten werken voor iemand anders, ze waren iemand anders zijn bezit. 
Een guillotine 
groot landbouwbedrijf in de tropen met meestal één bepaald product.
1700-1800 (18e eeuw)
Wanneer was de tijd van pruiken en revoluties?
Wat is een plantage?
Welk symbool heeft de tijd van pruiken en revoluties?
Wat is een slaaf?

Slide 11 - Question de remorquage

Wat waren patriotten?
A
Boeren, Soldaten, Handelaren, Leraren
B
Mensen die tegen de regering waren

Slide 12 - Quiz

Waar stonden de patriotten voor?
A
Behoud van absolute macht voor de koning, Hogere belastingen voor het volk, Minder vrijheid voor het volk
B
Meer invloed voor het volk in het bestuur

Slide 13 - Quiz

Wat wilden de patriotten veranderen?
A
Ze wilden dat Nederland een echte democratie werd
B
De taal in Nederland veranderen, De kledingstijl in Nederland veranderen, De handel in Nederland veranderen

Slide 14 - Quiz

Napoleon Bonaparte

Slide 15 - Carte mentale

Filosofen hebben onze huidige manier van denken sterk beïnvloed.
Ja, zij hebben belangrijke inzichten gegeven.
Nee, hun invloed wordt overschat.
Misschien, dat is moeilijk te meten.

Slide 16 - Sondage

Hoe leuk vond je deze lesson up les?
Heel erg leuk en leerzaam
Niet zo leuk, ik doe liever Nieuwsbegrip
Ik wil nog even zeggen dat ik juf Tabitha fantastisch vind!

Slide 17 - Sondage