Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 100 min
Éléments de cette leçon
Het existentialisme
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Je bent in staat om uit te leggen wat deze stroming inhoudt.
Je kunt aangeven wie de grote namen zijn binnen deze stroming en hoe zij vorm geven aan het existentialisme.
Je kunt de onderlinge verschillen herkennen en benoemen.
Je bent in staat om duidelijk aan te geven wat je van deze stroming vindt.
Slide 2 - Diapositive
Existentialisme
De mens zelf moet zin geven aan zijn leven.
Het leven heeft in essentie geen zin, maar de mens heeft wel het vermogen om er zin aan te geven.
Slide 3 - Diapositive
Basisprincipe
Individuele vrijheid, verantwoordelijkheid en subjectiviteit.
Ieder persoon is uniek en verantwoordelijk voor eigen daden en eigen lot.
Slide 4 - Diapositive
In het existentialisme kan de mens
A
geen zin geven aan het bestaan
B
geen invloed hebben op zijn bestaan
C
wel zin geven aan het bestaan
D
niks doen.
Slide 5 - Quiz
Kierkegaard
1813-1855
Grondlegger van het existentialisme.
Zin geven aan het leven:
door persoonlijke relatie
met God te hebben.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
01:59
Waarom schreef hij:" na dit alles gezien te hebben lachte ik".
A
Hij was het volkomen eens met deze mensen.
B
Hij vond dat er belangrijkere dingen waren dan deze pijlers van de samenleving.
C
Hij bespotte deze mensen met hun opinies.
D
Hij begreep niet waarom mensen zo leefden.
Slide 8 - Quiz
03:26
Wat is de essentie volgens hem van de filosofie?
A
Dat je altijd de juiste keuze moet maken in het leven om gelukkig te zijn.
B
Dat er veel te kiezen valt in het leven.
C
Dat er niks te kiezen valt in het leven.
D
Dat het leven enkel bestaat uit onmogelijke keuzes.
Slide 9 - Quiz
04:36
Waarom kunnen we niet echt gelukkig zijn volgens hem?
A
Er zijn teveel keuzes en we hebben te weinig begrip om de juiste keuze te maken.
B
We kunnen niet kiezen omdat er niks te kiezen valt.
C
We zijn veel te bang om te kiezen en dus kiezen we maar niet.
D
We kunnen niet kiezen omdat er te veel keuzes zijn.
Slide 10 - Quiz
05:57
Waarin vindt hij (uiteindelijk toch) de zin van het bestaan?
A
in Jezus Christus
B
in zichzelf
C
in plezier maken en genieten van het leven want morgen kan het
voorbij zijn.
D
in het leven na de dood.
Slide 11 - Quiz
https:
Slide 12 - Lien
Jean-Paul Sartre (1905-1981)
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Uitspraak:
"De uitdaging is om in afwezigheid van een transcendente god en binnen zijn absurd en zinloos bestaan zijn vrijheid te gebruiken om een eigen ethos op te bouwen en zijn bestaan zodoende zin te geven".
Slide 15 - Diapositive
Blaise Pascal (1623-1662)
Boek Pensées (Gedachten)
(Godsbewijzen)
"De rede kende zijn grenzen."
"God van Abraham, God van Isaak, God van Jakob. Niet de God van filosofen en geleerden."
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Woordzoeker
Veel mensen willen heel graag bekend zijn. (7)
Veel mensen vinden het leven saai, dus ......... ze zich. (8)
Geluk is een illusie en dit is de norm. (7)
Veel mensen zijn niet gelukkig, maar juist ........ (10)
Slide 18 - Question de remorquage
De gok van Pascal
Volgens de kansrekening moet men wel in God geloven:
als deze namelijk bestaat, is de winst voor de gelovige oneindig.
Bestaat God niet, dan verliest men niets.
Slide 19 - Diapositive
Opdracht
Pascal stelt hier een fundamentele filosofische vraag:
de vraag waarom hij bestaat en waarom er überhaupt iets bestaat.
In welke tien deelvragen werkt hij zijn vraag uit?
Welke van deze vragen spreekt jou het meeste aan en waarom?
timer
5:00
Slide 20 - Diapositive
Esthetisch
Ethisch
Religieus
De gok om te geloven in God
Het absurde van het bestaan
Eigen ethos zonder God
Slide 21 - Question de remorquage
Zijn de leerdoelen behaald?
Je bent in staat om uit te leggen wat deze stroming inhoudt.
Je kunt aangeven wie de grote namen zijn binnen deze stroming en hoe zij vorm geven aan het existentialisme.
Je kunt de onderlinge verschillen herkennen en benoemen.
Je bent in staat om duidelijk aan te geven wat je van deze stroming vindt.