Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Nederlands
Slide 1 - Diapositive
Wat leer je?
Woordbetekenis achterhalen
Verschil tussen 'begrippen' en 'omschrijvingen'
Onzinwoorden
30 Seconds
Slide 2 - Diapositive
Lezen
met
Slide 3 - Diapositive
Welke denkstappen zet je als je een onbekend woord tegenkomt?
Slide 4 - Question ouverte
Hoe achterhaal je in leesteksten de betekenis van een onbekend woord?
Heb ik het woord nodig om het te begrijpen? Ja! Staat de uitleg in de tekst?
ander woord (synoniem)
tegenstelling (antoniem)
voorbeeld
omschrijving
Is een deel van de samenstelling of het woord jou bekend?
Nee? Zoek de (online) betekenis op!
Slide 5 - Diapositive
blz. 149
Slide 6 - Diapositive
Begrippen en omschrijvingen in schoolboeken
De wetenschap die stoffen en hun reacties onderzoekt, heet chemie.
Barbaars, dat wil zeggen wreed, slecht en gemeen.
Slide 7 - Diapositive
Het begrip en de omschrijving in schoolteksten
Dik gedrukte woorden in schoolboeken zijn begrippen,kernwoorden,die belangrijk zijn voor de lesstof. De begrippen zijn vaak opgenomen in een verklarende woordenlijst. Soms staat de omschrijving van het begrip ervoor of erna in de tekst.
Een omschrijving staat vaak in de buurt van een begrip.
Soms kondigt een uitleggend signaalwoord een omschrijving aan: dat wil zeggen, zoals.
Slide 8 - Diapositive
Schoolboek
Hoe zijn de begrippen te herkennen?
Is er een begrippenlijst?
Hoe duidelijk zijn de begrippen uitgelegd (cijfer 1-10)
1 Nederlands
2 Frans
3 Engels
4 Geschiedenis
5 Aardrijkskunde
6 Biologie
7 Wiskunde
Slide 9 - Diapositive
Qemun fuglos jah fretun pata
Wat betekent dit? Dit is een Gotisch zinnetje.
En betekent 'De vogels kwamen en aten dat op'.
Rond 1100
Slide 10 - Diapositive
Lees ff!
Afgelopen zaterdag speelde Jan een potje drokelbal. Helaas heeft hij verloren, maar hij kreeg las van zijn krogus, waardoor hij in een sneffel werd afgevoerd. In het ziekenhuis vonden ze een stukje chrondofine in zijn krogus. Dat verklaarde een hoop. Nu is hij thuis en ligt hij op de snarf. Hopelijk is hij gauw weer beter.
Slide 11 - Diapositive
Computerklankpoëzie
Slide 12 - Diapositive
Ecifores
Wat?
Nakijken 4.7 Grammatica zinsdelen: 6, 7, 10
§4.5 Woorden: Opdracht 12 en 14, 15ab maken
Hoe?
Zelf stil of samen fluisteren
Hulp?
Boek --> klasgenoot --> Straver
Resultaat?
Huiswerk
Leerdoel?
Woordbetekenissen achterhalen
Klaar?
Daltontaak 13 , lezen
Slide 13 - Diapositive
- 30 seconds -
timer
0:30
Slide 14 - Diapositive
Hoe ging het in de klas?
Wat weet je nu?
Slide 15 - Diapositive
Wat weet je nu?
Woordbetekenissen achterhalen
Verschil tussen begrippen en omschrijvingen
Onzinwoorden
Slide 16 - Diapositive
Einde van de les
Slide 17 - Diapositive
Eens? Ga staan!
Oneens? Blijf zitten!
De kernzin is meestal de eerste zin van de alinea.
Een alinea kan alleen uit een kernzin bestaan.
Een kernzin bevat de belangrijkste informatie uit de alinea.
In een informatieve tekst staat een duidelijke mening van de schrijver.
Een ander woord voor informatieve tekst is 'artikel' of 'uiteenzetting'.
Korte zinnen kan je aan elkaar plakken met bijvoeglijk naamwoorden.
Als de zin meer dan één persoonsvorm bevat, verandert de woordvolgorde in de zin.
Slide 18 - Diapositive
Eens? Ga staan!
Oneens? Blijf zitten!
De kernzin is meestal de eerste zin van de alinea.
Een alinea kan alleen uit een kernzin bestaan.
Een kernzin bevat de belangrijkste informatie uit de alinea.
In een informatieve tekst staat een duidelijke mening van de schrijver.
Een ander woord voor informatieve tekst is 'artikel' of 'uiteenzetting'.
Korte zinnen kan je aan elkaar plakken met bijvoeglijk naamwoorden.
Als de zin meer dan één persoonsvorm bevat, verandert de woordvolgorde in de zin.
La durée de la leçon est: 60 min
