how to use the dictionary + listening buzzed unsolved activity

Welcome!
  • Zitten volgens het plattegrond
  •  phones in the bag
  • How to better understand a text
  • How to use the dictionary 
  •  Listening: buzzfeed unsolved. 
  •  Checking answers
  •  Ending the lesson.
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welcome!
  • Zitten volgens het plattegrond
  •  phones in the bag
  • How to better understand a text
  • How to use the dictionary 
  •  Listening: buzzfeed unsolved. 
  •  Checking answers
  •  Ending the lesson.

Slide 1 - Diapositive

Hoe pak je leesopdrachten aan? 
Stappenplan:
1. Oriënterend lezen 
2. Opdracht(en) lezen 
3. Leesstrategie toepassen (skimmen,scannen, intensief lezen.)
4. vraag beantwoorden



Slide 2 - Diapositive

oriënterend lezen 
Voordat je de tekst en opdrachten leest kijk je eerst naar,
1. de titel van de tekst
2. de inleiding / 1e alinea 
3. de tussenkopjes
4. de plaatjes
5. opvallende teksten 
6. de bron/ schrijver

Slide 3 - Diapositive

Na het oriënterend lezen, lees je de opdrachten. Vervolgens kies je een leesstrategie: 
Skimmen: snel door de tekst gaan om te weten waar het over gaat.
- sla onbekende woorden en details over.
- lees opvallende teksten (tussenkopjes)
- lees de eerste zin van elke alinea. 

Scannen: zoeken naar bepaalde informatie.
- je zoekt bijvoorbeeld naar een getal, prijs, datum of telefoonnummer.
- sla de rest over. 

Intensief lezen: de hele tekst regel voor regel doorlezen.

Slide 4 - Diapositive

Hoe ga je om met moeilijke woorden in een tekst?
Je gebruikt een woordenboek....
NIET 
  •  ...... voor elk onbekend woordje
  •  ...... in elke zin. 

WEL
  • ...... als het nodig is om de vraag te begrijpen / beantwoorden
  • ....... als je anders het hele stuk niet begrijpt.

Slide 5 - Diapositive

Hoe gebruik je een woordenboek? 
Tips:
  • De woorden staan op alfabetische volgorde.
  • Gebruik de gidswoorden boven aan. Deze geven het 1e woord en het laatste woord van die pagina aan en helpen je beter zoeken naar het woord. 
  • Let op welke vertaling (het best) past in de context.
  • Zoek naar de stam van het woord.

Slide 6 - Diapositive

Hoe 'lees' je een woordenboek. 
  1. Het woord dat je opgezocht hebt.
  2. De uitspraak van het woord. 
  3. Het aantal woordsoorten wordt aangeven, in dit geval 2, zowel een zelfstandig naamwoord als een werkwoord.
  4. Woordsoort zoals bijvoorbeeld zelfstandig nw, werkwoord, bijvoeglijk naamwoord.
  5. ~ vervangt het woord in dat je hebt opgezocht in de voorbeelden.
  6. Voorbeelden in het Engels worden schuingedrukt. 

Slide 7 - Diapositive

Welke woorden staan NIET in het woordenboek?
Afleidingen van woorden, vervoegingen van werkwoorden,  bijvoeglijke naamwoorden en verkleinvormen worden lang niet altijd in de Woordenlijst of woordenboeken genoemd.

Bv: unfair staat niet in het woordenboek, maar wel de stam 'fair'
    

Slide 8 - Diapositive

Problems 
Very often a word  has more than one meaning.
 If you are not sure which one is correct, here’s what you can do:

Check through all the meanings and find the one that makes most sense in the context where you found the word.

Slide 9 - Diapositive

Wat betekent 'murky' als je kijkt naar de context van deze zin?

After the rain, the river was murky, in fact, the water was so murky you couldn't see the bottom.

Slide 10 - Diapositive

Vaak kan je ook het betekenis van een woord begrijpen vanwege de context. 
Lees de volgende zinnen en bedenk voor jezelf wat de woorden betekenen: 
1. eccentric: Our football team's goal keeper does eccentric things, he never wears socks and he always kicks the ball exactly thirteen times as a warm-up.

2. debris: the debris on the stadium floor included old tickets, empty coca-cola cans and cigarettes. 

3. murky: After the rain, the river was murky, in fact, it was so murky you couldn't see the bottom. 

4. frugal: My sister told me not to shower longer than 5 minutes and she told me I'm not allowed to turn on the heater as often. I swear she's always so frugal.

Slide 11 - Diapositive

Vraagsoorten
  •  meerkeuzevragen 
  •  waar/niet waar vragen 
  •  gaten in de tekst 
  •  vraag over specifieke alinea

Slide 12 - Diapositive

meerkeuzevragen 
1. markeer
2. lees
3. onzin antwoorden wegstrepen
4. vergelijk
5. kies
6. controleer

Slide 13 - Diapositive

waar/niet waar 
1. markeer de alinea's waar het om gaat
2. lees het gemarkeerde gedeelte en onderstreep signaalwoorden.

Een bewering is pas waar als alles klopt, dus:
3. Controleer of elk deel van de bewering juist is. Onderstreep waar het staat. 

Slide 14 - Diapositive

gaten- vragen of structuur- vragen
Als er bij een opdracht gevraagd wordt welk woord er in de zin hoort, doe je het volgende: 
1. de zin voor de gap lezen en de zin na de gap. 
2. De betekenis en functie van de signaalwoorden begrijpen. 
> however, geeft aan dat er een tegenstelling komt van wat er hiervoor gezegd werd. 

Example:
Researchers said this could explain why people believe that smell is unimportant, compared to hearing and vision. __18__ , many studies have shown that pheromones emitted from sweat glands play an important role in physical attraction.
A. Indeed   B. likewise   C. Still

Slide 15 - Diapositive

Buzzfeed unsolved
- Je krijgt zo een video te zien van buzzed unsolved. Dit zijn videos die bv gaan over onopgeloste misdaden. 
- Je krijgt een hand out met de vragen die je tijdens het filmpje moet beantwoorden dus let goed op want je krijgt het maar een keer te horen.
- De vragen staan op chronologische volgorde.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Checking answers 
  1. To view a land they were looking to purchase. 
  2. Their dog that they left behind.
  3. It was found by hunters who were looking for deer hunting locations.
  4. There was no evidence of trauma but they couldn't rule this out because of the incomplete remains.
  5. They were moving in a weird and trance-like way while they were packing. 
  6. Not really, they didn't have any materials with them you would need for a trip like that.

Slide 18 - Diapositive

Checking answers 
  • 7.  It's unlikely that Sherilyn would have murdered her husband because it'd be strange of her to bring her daughter as well. Also her mom who's lived with them said that the couple were good parents. 
  •  8. Bob had threatened to kill Bobby and his family on two occasions and because according to Bobby, Bob was a dangerous man. 
  • 9. Sherilyn's close friend received a phone call by an anonymous caller who told her Sherilyn was on their hit list. 
  •  10. Sherilyn randomly once told her mother to get out of her car. 
  •  11. It could have something to do with drugs they might've been dealing. 

Slide 19 - Diapositive

Ending the lesson 
  •  This was the last lesson before the test week.
  •  Make sure you bring your laptop to the exam! 
  •  Also don't forget to bring some highlighters/markers and a dictionary (EN-NE)

  •  Good luck studying for the tests! And have a good day. 

Slide 20 - Diapositive