praatplaat gs

1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeBasisschoolGroep 2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 4 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Specerijen
Kaneel
Peper
Kruidnagel

Slide 2 - Question de remorquage

Gouden eeuw

Slide 3 - Carte mentale

We gaan het vandaag hebben over de VOC

Slide 4 - Diapositive

1.3 Amsterdam in de Gouden Eeuw
Schip
route
Arbeid
- opperkoopman verantwoordelijk voor de lading en de handel. 
- schipper of kapitein
- scheepsjongens verrichtten aan boord allerlei karweitjes; tussen 10 en 16 jaar oud
- matrozen De matrozen deden het overgrote deel van het scheepswerk, terwijl de soldaten moesten helpen indien dit noodzakelijk was. 
- soldaten, adelborsten Een vijfde tot een derde deel bestond uit soldaten. Zij hadden in principe geen taken aan boord. De soldaten gingen naar Azië om daar de Nederlandse vestigingen te bewaken en te verdedigen.

Slide 5 - Diapositive

3

Slide 6 - Vidéo

02:22
Waarom gingen de Nederlanders lange en gevaarlijke zeereizen maken?

Slide 7 - Question ouverte

02:55
Veel kon misgaan tijdens de reis. Waarom namen ze zoveel risico?

Slide 8 - Question ouverte

03:34
Welke talenten heb je nodig om een goede zeeman te worden?

Slide 9 - Question ouverte

De opdracht: dagboek stukje schrijven.
- één A4tje 
- beschrijf de dag, welke baan heb je, wat heb je gegeten. 
- Hoe je denkt dat Nederlands-Indië eruitziet.
timer
20:00

Slide 10 - Diapositive

Wat was de belangrijkste reden voor de oprichting van de VOC
A
Om handel te drijven met Amerika.
B
Om oorlog te voeren tegen andere landen.
C
Om de specerijenhandel in Azië te controleren
D
Om de wereld te ontdekken.

Slide 11 - Quiz

Welke specerijen waren het meest gewild in de tijd van de VOC?
A
Peper en kaneel
B
Suiker en zout
C
Koffie en thee

Slide 12 - Quiz

Wat was een van de belangrijkste havens waar de VOC actief was?
A
Leiden
B
Rotterdam
C
Delft
D
Amsterdam

Slide 13 - Quiz