NAH

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3,4

Lesdoelen van vandaag: 

• Aan het einde van de les heb je duidelijker wat er van je wordt verwacht tijdens dit vak (inzet en toetsvorm) 
  
  
• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat we verstaan onder de term NAH (Niet aangeboren hersenletsel) en wat niet 
  
  

Wat wil je leren
tijdens dit vak ?

Heb je op je stage te maken met cliënten of naastbetrokkenen met NAH?

Hoe vaak komt het voor? 

In 2016 waren er volgens het RIVM 645.900 mensen in Nederland bekend bij de huisarts die een of andere vorm van hersenletsel als gevolg van bijvoorbeeld een herseninfarct, ongeluk, tumor, hartstilstand, hersenbloeding of operatie hebben opgelopen.

Hebben jullie op je stage of wellicht in je privéleven te maken gehad met NAH? Zo ja, wat zag je bij deze persoon? 

Weten jullie welke oorzaken van NAH er allemaal kunnen zijn?

Zou je kunnen bedenken welke oorzaken er traumatisch en welke er niet-traumatisch zijn?

Welke aandoeningen (ziektebeelden) zouden nog meer hersenletsel tot gevolg kunnen hebben?

Gevolgen van NAH

Heb je op je stage te maken met cliënten of naastbetrokkenen met NAH?

Zelfstandig aan de slag 

Je gaat nu het laatste uur zelfstandig aan de slag met de opdrachten. 
Werk deze opdrachten goed uit. Deze opdrachten zal je ook in je portfolio moeten toevoegen en we bespreken deze volgende week. 

Volgende week : 

• Iedereen heeft de eerste twee opdrachten af. Deze worden ook besproken. Zorg ervoor dat je je opdrachten individueel maakt. 
  Ik wil dus geen kopie's zien tenzij aangegeven dat het een duo opdracht is. 
  
  
• Gaan we verder op de gevolgen in op emotioneel en cognitief gebied 
  
  Heb je netflix??? KIJKTIP: Brain on fire.