Deskundigheidsbevordering

Deskundigheids-bevordering
Kwaliteitszorg lj. 3
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
KwaliteitszorgMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Deskundigheids-bevordering
Kwaliteitszorg lj. 3

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
  • Je kunt minimaal drie redenen noemen waarom deskundigheidsbevordering belangrijk is.
  • Je kunt minimaal drie maatschappelijke ontwikkelingen noemen die ervoor zorgen dat deskundigheidsbevordering belangrijk is.
  • Je kunt minimaal drie manieren van deskundigheidsbevordering noemen.

Slide 2 - Diapositive

Definitie
Deskundigheidsbevordering: het verbeteren van je kennis, vaardigheden, houding en visie.

Slide 3 - Diapositive

Stelling
Een leven lang leren hoort bij mijn beroep als verzorgende/verpleegkundige.







Slide 4 - Diapositive

Stelling
Werken in de zorg moet voornamelijk leuk en gezellig zijn, het is immers al zwaar genoeg.

Slide 5 - Diapositive

Stelling
Op mijn stageplek zie ik dat alle verpleegkundigen in het team actief aan de slag zijn met leven lang leren.

Slide 6 - Diapositive

Stelling
Als je jezelf niet wilt ontwikkelen of je deskundigheid niet wilt bevorderen als verpleegkundige is het terecht dat je ontslagen wordt.

Slide 7 - Diapositive

Stelling
Wanneer ik een leuke werkplek heb gevonden waar ik mijzelf niet mag ontwikkelen of kan doorgroeien, ga ik een andere baan zoeken.

Slide 8 - Diapositive

Stelling
Iedere verpleegkundige moet een leven lang blijven leren ook al ben je 65 en ga je bijna met pensioen.

Slide 9 - Diapositive

Waarom deskundigheidsbevordering?
  • Maatschappij verandert
  • Werk verandert
  • Kennis veroudert
  • Sleur en automatisme voorkomen
  •  Gekwalificeerd blijven
  • Loopbaanmogelijkheden
  • Voldoen aan normen

Slide 10 - Diapositive

Waarom deskundigheidsbevordering?
Na je afstuderen moet je blijven voldoen aan de Beroepsnorm deskundigheidsbevordering verzorgenden. Dat betekent dat je verplicht bent om je kennis en ervaring bij te houden. Werkervaring en een afgeronde studie alleen is niet voldoende.

Opdracht:
Zoek in je boek op aan welke eisen je als VIG moet voldoen wat betreft deskundigheidsbevordering. Welke wet speelt hier een belangrijke rol in?

Slide 11 - Diapositive

De mogelijkheden om contact te maken zijn de afgelopen 20 jaar enorm veranderd.
De samenstelling van de bevolking is gewijzigd.
Families wonen vaak niet meer dicht bij elkaar en mensen zijn mondiger geworden.
Mensen worden steeds ouder.
Vergrijzing
Ik-tjidperk
Technologische vernieuwingen
Multiculturele samenleving

Slide 12 - Question de remorquage

Neem in tweetallen 10 minuten de tijd om zoveel mogelijk voorbeelden van maatschappelijke ontwikkelingen te bedenken.

Slide 13 - Question ouverte

Maatschappelijke ontwikkelingen
  • Wat zijn de meest belangrijke ontwikkelingen volgens jullie?
  • Wat betekent dit voor de deskundigheid die medewerkers in de maatschappelijke zorg nodig hebben?
  • Welke ontwikkelingen vind jij het meest interessant? 

Slide 14 - Diapositive

Voorbeelden van deskundigheidsbevordering

Slide 15 - Carte mentale

Manieren van deskundigheidsbevordering
  • Bij- en nascholingen; bv. e-learning, themabijeenkomst, cursus
  • Ontwikkelingen in het vak bijhouden; bv artikel, boek, podcast, documentaire, netwerken en belangenorganisaties online volgen
  • Reflecteren met collega's
  • Zelfreflectie

Slide 16 - Diapositive

Persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)
Hoe en in welke richting je wil ontwikkelen, kun je vastleggen in een Persoonlijk ontwikkelingsplan

Slide 17 - Diapositive

Opdracht
Zoek in tweetallen naar tijdschriften, websites, online netwerken en beroepsverenigingen die er zijn in het werkveld van de maatschappelijke zorg.

Bespreek met elkaar welke vormen van deskundigheidsbevordering er zijn op jouw stageplek. 

Slide 18 - Diapositive

Terugblik lesdoelen: noem 3 redenen voor deskundigheidsbevordering, 3 maatschappelijke veranderingen en 3 manieren van deskundigheidsbevordering

Slide 19 - Question ouverte