een grapje moet kunnen, toch?

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Aras		Noud	Thom	Merve	Esma
	Demi	Reva	Zaria	Nikky	Esther
David	Milan	Thijmen	Mike	Jeppe	Rami
Luuk	Mees	Bade	Tuana	Marina	Ceylin
Cinar	Sven	Florian	Tolga	Nawaz	Yelkan

Teacher

Kaan

Levi

2nd term what to expect 

What	When	Mark
Reading test	Test- week January	3x
Assignment	in February	1x
Chapter 2	January?	2x

Today's lesson

Today:

- Another reading test question 

-Alcatraz finish up 

- G reading ( I can quote from the text)

edition.cnn.com

Vandaag:

- Gesprek over slechte resultaten en jullie gedrag

-Gesprek over de sfeer in de klas  

Overzicht cijfers 

Hoe ervaren we de sfeer in de klas?

Vandaag bespreken we hoe we met elkaar en met docenten omgaan. Probeer eerlijk te zijn over hoe je je voelt. Het doel is om samen te kijken hoe we de sfeer kunnen verbeteren.

Invullen van de vragen

• Wees serieus en eerlijk.

Dit helpt ons écht om de klassfeer te verbeteren.

• Anoniem invullen.

Niemand ziet wie wat heeft gezegd. Zo kun je eerlijk zijn zonder je zorgen te maken.

• Gebruik alleen je telefoon voor LessonUp.

Geen andere apps of afleidingen!!!!!!!

• Neem de tijd.

Denk goed na over je antwoorden. Jouw mening telt!

Ik vind het moeilijk om kritiek van een docent te accepteren

eens

oneens

Ik begin vaak een discussie met een docent, ook als dat niet nodig is

eens

oneens

Wat maakt dat je soms een discussie begint met een docent?

Ik heb soms moeite om regels van een docent te respecteren

eens

oneens

Wat vind jij vaak lastig om
te doen?

Op tijd komen in de les

Aan mijn planning houden

Mijn telefoon weg te leggen als in opdrachten voor school maak

Vroeg opstaan om naar school te gaan

Uit mezelf beginnen aan opdrachten

te luisteren naar de docenten

mij te concentreren op mijn schoolwerk

Te focussen op mijn doelen

mijn huiswerk of belangrijke data op schrijven

niet te praten met mijn klasgenoten tijdens de les

• Wijs de leerlingen erop dat er maar één antwoord kan worden gegeven, dus dat ze het antwoord aanklikken dat ze het lastigst vinden.

Wat vind je moeilijk aan het volgen van regels in de klas?

Hoe denk je dat je gedrag invloed heeft op de sfeer in de klas?

Wat zou jij anders kunnen doen om beter met docenten om te gaan?

Afspraken 

1. 

Module inzicht: Je kunt invloed uitoefenen op je eigen gedrag.

Les inzicht: Je wilskracht kan op raken. Daarom is het handig om dingen voor elkaar te krijgen zonder dat deze veel wilskracht kosten. Iets wat weinig wilskracht kost is een gewoonte. Van onze gewoontes kunnen we leren hoe we dingen met minder wilskracht kunnen doen. 

Geef antwoord op deze vragen 

"Hoe vinden jullie dat de sfeer in de klas nu is?"

"Wat vinden jullie prettig aan deze klas en wat niet?"

"Wat zouden jullie willen veranderen aan hoe we met elkaar omgaan?"

Wat is nou precies het verschil tussen pesten en plagen?

Plagen

Iedereen maakt weleens een grapje

over een ander. En een ander houdt

jou ook weleens voor de gek.

• Plagen gebeurt niet steeds bij

dezelfde persoon.

• Bij plagen ben je gelijk aan elkaar.

• Je doet het niet om iemand te kwetsen.

Pesten

• Pesten gebeurt steeds bij

dezelfde persoon. En het gebeurt

vaak, soms elke dag.

• Bij pesten ben je niet gelijk aan elkaar.

• Je doet iemand expres pijn of kwetst 

diegene met opzet.

• Het heeft grote gevolgen.

1. Wanneer vind jij een grapje te ver gaan?

2. Wat kun je doen als je merkt dat een grapje niet meer leuk is?

3. Wat voel je zelf als een grapje te ver gaat voor jou? En hoe merk je dat aan iemand anders?

4. Wat maakt het vaak zo moeilijk om een grens aan te geven als er een grapje over je wordt gemaakt?

5. Hoe kan de leraar hierbij helpen? Wat is volgens jou de rol van de leraar?

6. Wat vind jij belangrijk om af te spreken met de klas om het leuk te houden voor iedereen? Hoe zorg je samen voor een veilige sfeer?

7. Hoe kun je deze afspraken levend houden met je klas, gedurende het schooljaar?

Maak jij wel eens grapje waarmee je
iemand per ongeluk kwetst?

Dit gebeurt me zo vaak!!!

Best wel vaak...

Af en toe...

Nee nog nooit!

Er is wel eens een grapje over mij gemaakt, dat ik niet leuk vond

ja

nee

Als iemand een grapje maakt over zichzelf, mag jij dat ook doen.

Mee eens

Niet mee eens

Soms heb ik niet in de gaten dat mijn grapje of opmerking over iemand, diegene erg veel pijn doet.

Eens

Een beetje mee eens

Niet mee eens

Als iemand zegt: "stop!", dan stop ik met grapjes maken etc.

Afgesproken

Niet afgesproken

Wat is acceptatie?

"Accepteren betekent niet dat je iets leuk moet vinden, aanmoedigen, willen, ondersteunen of kiezen. Je hoeft het alleen te accepteren."

Heb je je wel eens niet geaccepteerd gevoeld?

Ja, ik voel me niet altijd geaccepteerd.

Nee, ik voel me altijd geaccepteerd.

In hoeverre voel jij je momenteel geaccepteerd binnen school/jouw klas?

0100

Accepteer jij altijd alle andere mensen om je heen?

Ja

Nee

Wat ga je na deze les anders doen?

Wat zijn goede regels om af te spreken met elkaar?