donderdag 23 maart 2023

Goedemorgen! 
Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak. 
- Pak je Chromebook uit de kast en log vast in op LessonUp en in SOM Today.

1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Goedemorgen! 
Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak. 
- Pak je Chromebook uit de kast en log vast in op LessonUp en in SOM Today.

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Lien

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

1e lesuur:

Slide 5 - Diapositive

Aan de slag!
timer
30:00

Slide 6 - Diapositive

Wat heb je geleerd?

Slide 7 - Carte mentale

2e lesuur:

Slide 8 - Diapositive

Veel mensen drinken graag koffie. Koffie is een warme drank, gemaakt uit koffiebonen. Het maken van koffie is een vorm van scheikunde.

Water en zand
In een mengsel zitten twee stoffen. Die stoffen kun je uit elkaar halen. Dat noem je scheiden. Door scheiden krijg je weer zuivere stoffen. Scheiden kan op verschillende manieren

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Filtreren is ..... hetzelfde als bezinken.
A
wel
B
niet

Slide 13 - Quiz

Bij filtreren blijft het residu .... achter in een filter.
A
wel
B
niet

Slide 14 - Quiz

Wat gebeurt er bij indampen?
A
de vaste stof verdampt.
B
de vaste stof kookt weg uit het mengsel
C
het water en de vaste stof verdampen allebei
D
het water verdampt en de vaste stof blijft over

Slide 15 - Quiz

Onthouden
Scheiden is de stoffen in een mengsel uit elkaar halen.
Bij bezinken zakken de deeltjes vaste stof naar beneden.
Bij filtreren blijven de deeltjes vaste stof achter in een filter.
Bij indampen kook je het water weg uit het mengsel. De deeltjes vaste stof blijven over.
Heet water trekt geurstoffen, kleurstoffen en smaakstoffen uit koffiepoeder.
De vaste stof die in het filter achterblijft, noem je het residu.
De vloeistof die door het filter loopt, noem je het filtraat.

Slide 16 - Diapositive

Aan de slag!
timer
30:00

Slide 17 - Diapositive

Wat heb je geleerd?

Slide 18 - Carte mentale

Pauze
timer
15:00

Slide 19 - Diapositive

3e lesuur:

Slide 20 - Diapositive

leerdoel
A1 I can understand familiar words and simple sentences about animals in short videos.

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Aan de slag!
timer
30:00
Ryad met mevrouw Haytema
Nederlands blz. 258-259-260
Dyslexie dictee en Mens en maatschappij

Djoh daarna met mevrouw Haytema
Nederlands & dictee 
Rayan: Engels blz. 177-178

Slide 23 - Diapositive

4e lesuur:
Fitness

Slide 24 - Diapositive

Pauze
timer
20:00

Slide 25 - Diapositive

Lezen
timer
10:00

Slide 26 - Diapositive

5e lesuur:

Slide 27 - Diapositive

(Terugblik)
Noteer de volledige officiële naam die Nederland kreeg na 1588.
Dat is

Slide 28 - Question ouverte

Leerdoelen
Ik begrijp waarom de wereldbevolking groeit en waarom mensen ongelijk verspreid op de wereld wonen.

Ik kan gegevens over bevolking uit een bevolkingsgrafiek aflezen.

Slide 29 - Diapositive

Waar zou jij het liefste wonen? En waarom? Leg je antwoord uit.

Slide 30 - Carte mentale

Slide 31 - Diapositive

natuurlijke bevolkingsgroei
bevolkingsspreiding
bevolkingsdichtheid
Het gemiddeld aantal inwoners per vierkante kilometer in een gebied of land.
De groei van de bevolking doordat er meer kinderen geboren worden dan er mensen sterven.
De manier waarop de bevolking over een gebied verspreid is.

Slide 32 - Question de remorquage

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Wat kun je zien in een bevolkingsgrafiek?

Slide 35 - Question ouverte

Aan de slag!
timer
30:00
Rayan: rekenen blz. 84-85-86-87
Ryad: rekenen blz.  92-93

Klaar? tafels 

Slide 36 - Diapositive

Wat heb je geleerd?

Slide 37 - Carte mentale

6e lesuur:

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Lien

Aan de slag!
timer
30:00
Rayan met mevrouw Haytema 
Ned: 258-259-260
Tafels/ woordenschat/ Engelse woordjes 

Ryad: Eng blz.  178-179-180
Djoh Engels van vanmorgen

Slide 40 - Diapositive

Wat heb je geleerd?

Slide 41 - Carte mentale

Afsluiting

Slide 42 - Diapositive