3.1 De Griekse wereld

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Toets bespreken

Start hoofdstuk 3

Planning

• Toets klassikaal bespreken
• Toets analyse formulier invullen
• Start hoofdstuk 3 -> quiz vorm
• Huiswerk

Toets bespreken

Wat heb je nodig:

• Andere kleur pen

Hoe:

• Per vraag bespreken
• Algemene vraag? Hand opsteken
• Individuele vraag? Sterretje zetten

Toets analyse formulier

Wat heb je nodig:

• Toets analyse formulier
• Eigen antwoordblad
• Pen

Hoe moet je het formulier invullen? Kijk mee.

3.1 De Griekse wereld

Waarom werden steden vaak rondom een berg gesticht?

Welke vier middelen van bestaan hadden de Grieken?

Wat zie je op de afbeeldig?

1. Monarchie
2. De agora
3. Kolonie
4. Stadstaat

Noem 2 van de 4 sociale groepen die aanwezig waren in Athene?

Welke sociale groep had de meeste rechten in Athene?

1. De slaven
2. De vrouwen
3. De migranten
4. De vrije mannen

Als vrije man was je rijk als je:

1. Veel werknemers had
2. Veel geld had
3. Veel grond had
4. Veel macht had

Een Griekse stadstaat is zelfstandig wanneer ze hun eigen .. en eigen .. hebben (2 dingen)

Wat gingen de Grieken doen toen de bevolking toenam en er niet altijd genoeg voedsel was?

Zelfstandig aan het werk

Hoe:

• In stilte

Wat:

• Paragraaf 3.2 maken = huiswerk voor 14 december

Bronnenopdracht

Wat:

• Bronnenopdracht -> staat in Teams onder de map H3 opdrachten
• 10 begrippen die je moet koppelen aan de bron

Hoe:

• Tweetallen -> heb ik gemaakt
• Allebei schrijf je het op in je aantekeningenschrift
• 15 min de tijd

Tweetallen

Ben je klaar?

• Zelfstandig werken 
• Introductie + paragraaf 3.1 nakijken en verbeteren
• Gedaan? Paragraaf 3.2 maken 

Rat van Fortuin

• 1 of 2 groepjes
• 2 toetsvragen per groepje
• Aantekeningen schrift
• Iedereen schrijft mee 

Huiswerk maandag 21 november

• Introductie en paragraaf 3.1 nakijken
• Bronnenopdracht af
• Paragraaf 3.2: vraag 1 t/m 3 af 

Stadstaat

Ontstaan stadstaat (polis):

• Een stadstaat is zelfstandig. Dat wil zeggen dat ze zelf zorgden voor een eigen regering en eigen leger.
• Sparta, Athene en Korinthe zijn goede voorbeelden hiervan.
• Er ontstaat dus geen groot land zoals we dat gezien hebben in Egypte.

Het hoogste gedeelte van de polis heet de Akropolis en hier waren vaak tempels op gebouwd.

Kolonies

• Uit de kolonies halen de stadstaten hun voedsel. 
• Ze ruilen dit voedsel voor producten die ze zelf in de nijverheid maken (smid, bakker, schilder etc.)

De agora het centrale plein binnen een stadstaat waar gepraat en gediscussieerd kon worden.

Griekenland kreeg een geldeconomie

De samenleving van Athene

Pallas Athena

De godin van Athene:

• Te herkennen aan haar speer, schild en vaak ook uil.
• Was de godin van de wijsheid, krijgskunst en vrede.

Samenleving Athene

In Athene waren vier sociale groepen:

• De vrije mannen: mochten grond bezitten.
• De migranten: werkten meestal in handel of nijverheid en mochten geen grond bezitten.
• De vrouwen: hadden weinig rechten, mochten geen huis of grond bezitten.
• De slaven: ongeveer een derde deel van de bevolking, hadden geen rechten.

De samenleving van Sparta

Samenleving Sparta

• Spartaanse mannen hielden zich uitsluitend bezig met militaire zaken. 

• Jongens kregen in Sparta een harde opvoeding. Ze werden vanaf hun zevende jaar opgeleid tot militair.
  

Aan de slag

• Toetsanalyse -> inleveren Teams opdrachten
•  Introductie
• Paragraaf 3.1

Huiswerk

Hadden jullie de vorige les van mij al gekregen voor maandag 14 november.