V4 SocEC Blok A

VWO 4
Sociaaleconomische geschiedenis
Semester 2 (2020-2021)
Theorielessen:
Tijdvakken + kenmerkende aspecten >> sociaaleconomische geschiedenis
Proefwerkweek (juni):
Toets over kenmerkende aspecten van sociaaleconomische + politieke geschiedenis.
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

VWO 4
Sociaaleconomische geschiedenis
Semester 2 (2020-2021)
Theorielessen:
Tijdvakken + kenmerkende aspecten >> sociaaleconomische geschiedenis
Proefwerkweek (juni):
Toets over kenmerkende aspecten van sociaaleconomische + politieke geschiedenis.

Slide 1 - Diapositive

Jagers en Boeren
Tijd tot 3000 v.Chr.

Kenmerkende aspecten (die we gaan behandelen):
  • Levenswijze van jagers-verzamelaars.
  • Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen.

Grieken en Romeinen
3000 v.Chr. tot 500 n.Chr.

Kenmerkende aspecten (die we gaan behandelen):
  • In sociaaleconomische geschiedenis: geen
Monniken en Ridders
500 n.Chr. tot 1000 n.Chr.

Kenmerkende aspecten (die we gaan behandelen):
  • De vrijwel volledig vervanging in West-Europa van de agrarisch-urbane cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via het hofstelsel.
Steden en Staten
1000 n.Chr. tot 1500 n.Chr.

Kenmerkende aspecten (die we gaan behandelen):
  • De opkomst van handel en ambacht die de basis legde voor het herleven van een agrarisch-urbane samenleving.
Ontdekkers en Hervormers
1500 n.Chr. tot 1600 n.Chr.

Kenmerkende aspecten (die we gaan behandelen):
  • In sociaaleconomische geschiedenis: geen.
Regenten en vorsten
1600 - 1700 n. Chr.

Kenmerkende aspecten (die we gaan behandelen):
  • Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.

Pruiken en Revoluties
1700 - 1800 n. Chr.

Kenmerkende aspecten (die we gaan behandelen):
  • Rationeel optimisme en 'verlicht denken' dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen.
Burgers en Stoommachines
1800 - 1900 n. Chr.

Kenmerkende aspecten (die we gaan behandelen):
  • De industriële revolutie, die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving. 
  • Discussies over de 'sociale kwestie'.
Wereldoorlogen
1900 - 1950 n. Chr.

Kenmerkende aspecten (die we gaan behandelen):
  • De crisis van het wereldkapitalisme.

Televisie en Computer
1950 - heden

Kenmerkende aspecten (die we gaan behandelen):
  • De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren '60 aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen. 
Sociaaleconomische geschiedenis

Slide 2 - Diapositive

BLOK A:
Prehistorie/Oudheid tot Vroege Middeleeuwen

Slide 3 - Diapositive

Cultuur
Culturele verschillen ontstaan op het gebied van:
  • Economie: hoe mensen in hun levensonderhoud voorzien.
    Middelen van bestaan.
  • Sociaal: hoe mensen met elkaar omgaan.
  • Politiek: hoe wordt de macht verdeeld.
  • Godsdienst/taal/kunst - aparte takken van cultuur.

Deze verschillen kun je op verschillende periodes loslaten.
In Blok A richten we ons op "Jager-verzamelaars" (1.1) + Vroege landbouwsamenlevingen (1.2) + het Hofstelsel (Vroege Middeleeuwen) (3.3).

Slide 4 - Diapositive

Tijdvak 1: Jagers en Boeren
Kenmerkende aspecten:
  • De levenswijze van jagers-verzamelaars
  • Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen

Slide 5 - Diapositive

Evolutie
Australopithecus
Homo Habilis
Homo Erectus
Homo Neanderthalensis
Homo Sapiens Sapiens

Slide 6 - Diapositive

De levenswijze van jagers-verzamelaars
De levenswijze van jagers-verzamelaars
Economie:
- Jagen en verzamelen
- Nomadisch bestaan
- Taakverdeling tussen man en vrouw
Sociaal:
- Leven in groepsverband >> zonder hiërarchie.
- Man is dominant.
Politiek:
- Onbekend >> zonder hiërarchie en met duidelijke taakverdeling misschien niet nodig.
Godsdienst / taal / kunst:
- Alleen materiële vondsten >> beelden van moedergodin / geloof in magische krachten.
- Prehistorie - dus geen schrift.

Slide 7 - Diapositive

De levenswijze van jagers-verzamelaars
Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
Economie:
- Agrarische Revolutie (ong. 10.000 v.Chr.) >> landbouw (blz 99) - o.a. door klimaatverandering.
- Specialisatie: ontstaan van ambachten.
Sociaal:
- Leven in dorpen >> sedentair bestaan
- Later ook steden.
Politiek:
- Hiërarchie ontstaat >> koningen + priesters >> macht
- Begin staatsvorming
Godsdienst / taal / kunst:
- Schrift uitgevonden >> noodzakelijk voor belasting + wetgeving (Wet van Hammoerabi)
- Gedichten gevonden (Gilgamesj epos)

Slide 8 - Diapositive

Revolutie?
Revolutie is een snelle omwenteling.
10.000 v. Chr. >> landbouw
7500 v. Chr. >> vee houden (zoals geiten en schapen)
Millennia erna >> verspreiding over rest van de wereld.

Agrarische revolutie omdat dit het leven van de mens sterk zal veranderen.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Ontstaan steden en handel

Slide 11 - Diapositive

in de tijd van jagers en verzamelaars
A
Was verzamelen een sociaal kenmerk
B
Was er geen sprake van cultuur.
C
Was het leven in kleine groepen een sociaal kenmerk
D
Was het leven in eenvoudige hutten een sociaal kenmerk

Slide 12 - Quiz

Jagers en verzamelaars zijn sedentairen.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 13 - Quiz

Wat is geen kenmerk van de jagers en verzamelaars
A
Nomadisch bestaan
B
Gebruik van vuur
C
Gebruik van steen
D
Bouwen van huizen

Slide 14 - Quiz

Er zijn geen geschreven bronnen over de jagers- en verzamelaars.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 15 - Quiz

De landbouwrevolutie ontstond in?
A
Afrika
B
Midden- Oosten
C
West- Europa
D
Amerika

Slide 16 - Quiz

We spreken van een landbouwrevolutie, omdat ...
A
Er zoveel veranderde in de manier van leven dat er een nieuw soort samenleving ontstond
B
Het een verandering was die zich gedurende duizenden jaren voltrok.
C
Mensen van de ene op de andere dag totaal anders gingen leven.
D
Veel jager-verzamelaars nog lang bleven leven van de eerdere middelen van bestaan: jagen, vissen en verzamelen.

Slide 17 - Quiz

Wat is een gevolg van de landbouwrevolutie?
A
Verandering van klimaat.
B
Opbrengst van de jacht neemt af.
C
Groei van wilde graansoorten.
D
Steeds grotere voedselproductie.

Slide 18 - Quiz


Is dit een afbeelding van vóór of na de landbouwrevolutie?
A
Vóór de landbouwrevolutie
B
Na de landbouwrevolutie

Slide 19 - Quiz


Is dit een afbeelding van vóór of na de landbouwrevolutie?
A
Vóór de landbouw revolutie
B
Na de landbouwrevolutie

Slide 20 - Quiz

Tijdvak 3: Monniken en Ridders
Kenmerkende aspecten:
  • De vrijwel volledig vervanging in West-Europa van de agrarisch-urbane cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via het hofstelsel.

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

De levenswijze van jagers-verzamelaars
Het hofstelsel en horigheid
Economie:
- Handel verdwenen door val Romeinse Rijk >> zoeken hulp bij grote boer (hofstelsel ontstaat).
- Domein: pacht en herendiensten.
- Autarkie
Sociaal:
- Steden verlaten (gevaarlijk)
- Grote sociale verschillen (standensamenleving).
Politiek:
- Grootgrondbezitters hebben macht (hofstelsel)
Godsdienst / taal / kunst:
- Christendom is belangrijk in leven van mensen >> afhankelijkheid van God in voedselvoorziening.
- Christendom in kunst.

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Leven op een domein

Slide 26 - Diapositive

Wat is de oorzaak voor het ontstaan van het hofstelsel?
A
Invallen van Romeinen in Europa zorgde voor veel chaos en onveiligheid.
B
Invallen van Germaanse stammen in het Romeinse Rijk zorgde voor veel chaos en onveiligheid.
C
De Romeinen lieten langzaamaan steeds meer grensgebieden achter en trokken zich terug richting Rome, daardoor was er veel chaos en onveiligheid.
D
De grote boeren wilden graag een nog groter gebied in handen krijgen en ontboden horigen om hun land in te leveren voor steun en veiligheid.

Slide 27 - Quiz

Waarom heet dit het hofstelsel?
A
Het hof is een stuk bebouwd land of tuin.
B
Het systeem was hoffelijk naar de boeren
C
Het was een koninklijk systeem, dat noem je een hof.
D
Het gaat hier om een samenwerking tussen hoveniers, vandaar het woord hof.

Slide 28 - Quiz

Wat was geen voordeel van het hofstelsel voor de heer
A
Heren moesten horigen beschermen
B
Horigen deden klusjes voor de heer
C
Horigen werkten op de akkers van de heer
D
Horigen stonden voedsel af aan de heer

Slide 29 - Quiz

In het hofstelsel
A
Is een vrije boer niets verplicht richting de heer.
B
Verricht een vrije boer herendiensten.
C
Betaalt de horige met opbrengsten van het land zijn heer
D
Helpt de heer de horige op het land tijdens de oogsttijd

Slide 30 - Quiz

Kenmerkende Aspecten Blok A
Jagers en Boeren:
  • De levenswijze van jagers-verzamelaars (HB 1.1)
  • Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen (HB 1.2)
Monniken en Ridders:
  • De vrijwel volledige vervanging in West-Europa van de agrarisch-urbane cultuur door een zelfvoorzienende agrarische cultuur, georganiseerd via hofstelsel en horigheid (HB 3.3)

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive