Keuzedeel pabo GS - periode 10 - les 9 - tijdvak 7

• Aardrijkskunde
• MBO
• Studiejaar 3

Keuzedeel pabo - GS - les 1 - periode 10

  H7. Pruiken en revoluties

1	2	3	4	5	6	7	8
GS	GS	GS X zelfstandig	GS	GS	GS - H	GS H	GS H

Noem een product dat de VOC of WIC buiten Europa heeft gehaald zo'n ........ jaar geleden

Programma les 9 - tijdvak 

• Start 
• Terugblik tijdvakken (regenten & vorsten) & de Canon van NL
• Theorie tijdvak 7 - verdeeldheid in de Republiek
• Pauze
• Theorie tijdvak 7 - Franse revolutie & de Verlichting
• Zelfstandig werken
• 3 voorbeeldvragen
• Afronding

Wat heb je afgelopen week voor het keuzedeel gedaan?

Tijd van jagers en boeren

Tijd van regenten en vorsten

Tijd van monniken en ridders 

Tijd van de wereldoorlogen

Tijd van burgers en stoommachines

Tijd van ontdekkers en hervormers

Tijd van steden en staten

Tijd van de Grieken en Romeinen

Tijd van de televisie en computer

Tijd van de pruiken en revoluties

Opdracht 1.

Link naar de nieuwe Canon

• Bekijk de tijdlijn en bestudeer de periode tussen 1600 en 1800

• Schrijf wat je opvalt aan deze periode.

Link naar de tien tijdvakken (bo - vo)

Geschiedenis vandaag

Opdracht 2.

Noteer 5 punten die deze tijd kenmerken

1. .....
2. ....
3. ....
4. ....
5. .....

Je mag verwijzen naar personen en/of gebeurtenissen

Wat weet jij van de tijd van de pruiken en revoluties (1700 - 1800)?

Doelen tijdvak 7

De aspirant-student kan:

• de ontwikkeling van slavenhandel en slavernij beschrijven;
• motieven voor afschaffing van slavenhandel en slavernij toelichten;
• de aspirant-student kan denkbeelden van de Verlichting op het gebied van politiek, godsdienst en sociale verhoudingen beschrijven en grondrechten en
• toenemende politieke invloed v/d burgerij in de Franse en Bataafse revolutie beschrijven.

Tijd van pruiken en revoluties – verlichting 

1700 tot 1800

• Rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen.

• Voortbestaan van het Ancien Régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven: verlicht absolutisme.

• Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekoloniën en de daarmee verbonden trans-Atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme.

• De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap.

Het einde v/d economische bloei - verdeeldheid in de Republiek

Handel

• concurrentie vanuit Engeland en Frankrijk
• Amsterdam verliest handelspositie West-Europa
• Nog wel winstgevend begin 18e eeuw - slavenhandel (vooral WIC - Suriname)
• Nieuwe overzeese producten

De pruikentijd

Koopliedenfamilies:

• investeerden geld in Franse en Engelse handel
• Franse levensstijl
• Regenten hadden hadden de touwtjes in handen (financieel en bestuurlijk)

Noem een nieuwe overzeese product
of
een voorbeeld van de Franse levensstijl

Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden .........

1702 - 1746: Het Tweede Stadhouderloze Tijdperk 

Corrupt bestuurssysteem

• Oranjes (stadhouder Prins Willem V)
• Regenten 

• Patriotten ---> in opstand

Bron Kaart: Rijksmuseum 1677 - 1679

Bron Willem de V: Wikipedia

Pauze!

Franse revolutie

Oorzaken van de Revolutie

Geestelijke,  1e stand

Adel, tweede stand

3de stand, alle mensen die niet in de eerste of de tweede zitten

• veel onvrede bij de 3e stand
• 1ste en de 2e stand hadden veel privileges
• 3de stand moest voor alles opdraaien.

Het motto van de revolutie

liberte, egalite  & fraternité

vrijheid, gelijkheid en broederschap

Oorzaken van de Revolutie

• Frankrijk raakt failliet

• Lodewijk XVI gaf te veel geld uit aan zijn Feesten en zijn vrouw Marie Antionette. maar ook aan Verliezende oorlogen.

• Hij probeerde op te lossen met de staten generaal vergadering

0

Gevolgen van de Revolutie

• afschaffing van de Feodale rechten,

• Koning en zijn regering moest naar Parijs komen.

  Trias politica.

• Verklaring van de rechten van de mens en de burger

vrije meningsuiting

vrijheid op godsdienst

eerlijkheid in proces

De mislukte vlucht

Koning lodewijk XVI

Onthoofd wegens hoogverraad.

januari 1793

Marie antoinette

Onthoofd in Oktober 1793

Napeleon

• Na de terreur en falende revolutionaire regering aan de macht
• 1804 Keizer benoemd.
• Veroverde bijna heel Europa
• Verslagen bij Waterloo, Rusland in 1815 en verloor zijn macht.

Welke regel heeft Napeleon niet ingevoerd?

1. Maten (Kilo's en meters)
2. Belasting systeem
3. Rechts rijden
4. het recht om te stemmen

Franse revolutie en de Bataafse republiek

1789: Franse Revolutie

• Franse monarchie werd vervangen door een republiek 
• Standenmaatschappij werd afgeschaft (adel & kerk verloren macht & privileges)

1795: Franse inval -> Bataafse Republiek (patriotten)

Republiek kreeg onder invloed van Verlichtingsidealen en de Franse Revolutie:

• een grondwet
• een volksvertegenwoordiging

1e nationale vergadering in 1796

Franse inval (Scheveningen)

Rond de 17de eeuw ontstaan

• een stroming in het westen waarin mensen hun kennis willen vergroten door steeds uit te gaan van verstand (ratio, rede).
• de naam komt uit het idee van de verlichte denkers dat de tijd daarvoor  duister was (onwetendheid) en nu was er licht ( kennis en inzicht)
• er kwam meer kritiek op de kerk, adel, koning
• Rationeel denken, vrijheid en tolerantie
  

Rationalisme

(= gebruik van gezond verstand) vormt het uitgangspunt.

Terug blik

• Renaissance : er kwam meer interesse naar onderzoek en wetenschap uit de oudheid. Individualisme.
• Wetenschappelijke revolutie: mensen begonnen onderzoek uit te breiden, en deden steeds meer ontdekkingen.  nieuwe manier van onderzoeken.

• Renaissance : er kwam meer interesse naar onderzoek en wetenschap uit de oudheid. Individualisme.
•  Wetenschappelijke revolutie: mensen begonnen onderzoek uit te breiden, en deden steeds meer ontdekkingen.  nieuwe manier van onderzoeken.

Terugblik

Opdracht 3

• Montesqieu
• Roussaeu
• Locke
• Smith
• Diderot
• Spinoza
• Voltaire

Je krijgt straks een filmpje te zien met een aantal filosofen

Schrijf deze namen op een kladpapiertje

waar staan deze filosofen voor?

Politiek

Maatschappelijk

Economie

Godsdienst

montesquieu

Roussaeu

Locke

smith

Diderot

Spinoza

Voltaire

"scheiding van de machten om machtsmisbruik te voorkomen.'

"is er maar 1 godsdienst dan is men bang voor de absolute macht.
zou er 2 zijn dan gaat men in elkaars haren springen.
zijn er 30 dan zou men leven gelukkig en in vrede"

"Geen samenleving kan bloeiend en gelukkig zijn wanneer het grootste deel van haar leden arm en miserabel zijn."

'Blij zijn is terug te vinden in de kennis."

Welke boodschap gaven de abolitionisten af ?

Kun je nog een paar motieven noemen voor de abolitionisten?

Wat heb je geleerd deze les?

Afronding

Volgende week - les 10 (geschiedenis)

• GS - H8 lezen - 1800 - 1900
• Filmpjes achter deze les bekijken