Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
welkom bij
de Nederlandse geschiedenis
(periode geschiedenis klas 7)
Slide 1 - Diapositive
Nederlandse geschiedenis
Slide 2 - Diapositive
Nederlandse geschiedenis
LessonUp - app downloaden
klascode: tdckz
RSC klas 7D
Slide 3 - Diapositive
programma vandaag
spreuk
wie ben jij?
deze periode in vogelvlucht
schrijven voorwoord
de eerste bewoners van Nederland
verwerkingsopdracht
Slide 4 - Diapositive
wie ben jij?
noteer op het lege papier:
je naam
wat je doet buiten/na school
wat ik echt moet weten van jou
jouw boektentip voor mij
timer
4:00
Slide 5 - Diapositive
Nederlandse geschiedenis
1. boeren en jagers:
De eerste bewoners van Nederland waren jagers en verzamelaars, hoe leefden zij en hoe zag hun cultuur eruit? En nog belangrijker; hoe veranderde het met de komst van boeren in het land.
Slide 6 - Diapositive
Nederlandse geschiedenis
2. het Christendom:
Wat geloofden mensen vóór het Christendom in Nederland? Hoe werd men bekeerd en hoe zorgden geloofsconflicten voor een oorlog en opstand?
Slide 7 - Diapositive
Nederlandse geschiedenis
3. de opkomst van steden en de Opstand:
Steden worden machtiger en nemen een nieuwe rol in naast de adel. Conflicten in het geloof zorgen ervoor dat De Nederlanden zich afzetten tegen de Spaanse overheersing.
Slide 8 - Diapositive
Nederlandse geschiedenis
4. de Gouden Eeuw en slavernij:
De Gouden Eeuw was een tijd waarin geld Nederland leek in te stromen, maar was dat wel zo? En wat was de duistere kant van al deze inkomsten...
Slide 9 - Diapositive
voorwoord
Begin met een inleiding waarin je kort beschrijft waar de periode over gaat. (Vertel bijvoorbeeld welke onderwerpen we gaan onderzoeken).
Geef vervolgens aan wat je al weet over het Nederlandse Geschiedenis. (Hiermee laat je zien dat je al enige kennis hebt over het onderwerp en kan je goed zien wat je al weet en aan het einde van de periode wat je hebt geleerd).
Slide 10 - Diapositive
voorwoord
Beschrijf wat je al weet over het vak Geschiedenis en waarom je het een interessant vak vindt. (Hiermee laat je zien dat je gemotiveerd bent om te leren en je best doet om jezelf te ontwikkelen).
Slide 11 - Diapositive
voorwoord
Vertel waar je deze periode aan wilt werken met betrekking tot je eigen gedrag. Geef bijvoorbeeld aan dat je wilt werken aan een betere werkhouding, meer aandacht voor netjes werken en minder afgeleid raken tijdens het werken aan het periodeschrift. Hiermee laat je zien dat je je bewust bent van je eigen sterke en zwakke punten en dat je wilt werken aan je ontwikkeling. (Je kan het bijvoorbeeld tips noemen)
Slide 12 - Diapositive
wat komt er in je voorwoord?
Inleiding: waarover gaat deze periode?
wat weet ik al over Nederlandse Geschiedenis?
wat weet ik al van het vak Geschiedenis?
waaraan wil ik deze periode werken mbt eigen gedrag?
timer
8:00
Slide 13 - Diapositive
jagers en boeren
Slide 14 - Diapositive
Lesdoel jagers en boeren
Je weet wanneer Nederland voor het eerst bewoond werd, waarom en door wie.
Je weet hoe landbouwsamenlevingen zich langzaam uitbreiden en aankwamen in Nederland
begrippen prehistorie, jagers-verzamelaars, ijstijd en boerensamenleving krijgen betekenis.
Slide 15 - Diapositive
Lesdoel jagers en boeren
Je weet wanneer Nederland voor het eerst bewoond werd, waarom en door wie.
Je weet hoe landbouwsamenlevingen zich langzaam uitbreiden en aankwamen in Nederland
begrippen prehistorie, jagers-verzamelaars, ijstijd en boerensamenleving krijgen betekenis.
Slide 16 - Diapositive
Het verhaal van Nederland
We gaan kijken naar het Verhaal van Nederland.
Lees de kijkvragen op je blad.
Maak aantekeningen tijdens het filmpje, beantwoord daarna de kijkvragen.
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Vidéo
Het verhaal van Nederland
beantwoord de kijkvragen
Slide 19 - Diapositive
Het verhaal van Nederland
1. Waarom leefden er eerder dan 15.000 jaar geleden
geen mensen in Nederland?
Het was te koud en er groeide niks
2 Welk land zat voor de zeespiegelstijging nog aan
Nederland vast?
Engeland.
Slide 20 - Diapositive
Het verhaal van Nederland
3. Zet de volgende woorden in chronologische
volgorde van verschijnen:
ijs - naaldbomen - loofbomen - jagers
4. Waar werden voor het eerst wilde granen en
peulvruchten gekweekt en vee gefokt?
C. In het Midden-Oosten
Slide 21 - Diapositive
Het verhaal van Nederland
5. Welke voordelen had het bestaan van een jager-verzamelaar ten opzichte van het bestaan van een boer? (Denk aan werktijden en dieet) Jagers waren kort aan het werk, aten gevarieerd. Boeren lang en hard werken, eenzijdig eten.
La durée de la leçon est: 90 min
