Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Welkom v4t!
Slide 1 - Diapositive
Programma
10 minuten lezen
Bronnenonderzoek
Bronvermelding
Afsluiting en vooruitblik
Slide 2 - Diapositive
10 minuten lezen
Slide 3 - Diapositive
Geloofwaardig
Nauwkeurig
Neutraal
Redelijk
Onderbouwd
Wie heeft het geschreven?
Waar is het gepubliceerd?
Wanneer is het geschreven?
Is het volledig?
Heeft de schrijver een belang?
Wat is het tekstdoel?
Is de schrijver genuanceerd of emotioneel?
Is de bron onderbouwd door andere bronnen?
Is er een bibliografie?
Slide 4 - Diapositive
Aan welke eis voldoen de bronnen in de kaders niet?
geloofwaardig
nauwkeurig
neutraal
redelijk
onderbouwd
Slide 5 - Question de remorquage
Beoordeel deze bron op de 5 betrouwbaar-heidscriteria.
timer
5:00
Geloofwaardig
Nauwkeurig
Neutraal
Redelijk
Onderbouwd
Slide 6 - Diapositive
Digitale vaardigheden ontwikkelen
De bron is geloofwaardig (gezaghebbende organisatie), neutraal en redelijk.
Hij is niet helemaal nauwkeurig. Er staat geen datum van publicatie / laatste aanpassing. Daardoor valt niet te bepalen of het actueel is.
De tekst zou daarnaast beter onderbouwd kunnen zijn. Er worden cijfers aangehaald, maar de oorsprong daarvan wordt niet genoemd. Ook worden er aannames gedaan die niet worden onderbouwd, bijvoorbeeld: ‘Mensen met weinig digitale vaardigheden hebben meer kans om werkloos te worden’.
Slide 7 - Diapositive
Maak opdracht 11 (blz. 59 oefenboek).
Gebruik de theorie op blz. 68 en 69 van je hoofdboek.
timer
10:00
Slide 8 - Diapositive
Test de beslisboom van diegene naast je aan de hand van de tekst op pagina 60 van je oefenboek.
Is de beslisboom volledig genoeg?
Is de beslisboom duidelijk?
timer
5:00
Slide 9 - Diapositive
Verwijzen naar bronnen, waarom?
Voorkomen van plagiaat
Je kunt verder lezen in de bron als je meer wilt weten
Je kunt controleren of het klopt wat je zegt
De originele schrijver krijgt de credits
Slide 10 - Diapositive
Citeren of parafraseren?
Citeren: Je neemt letterlijk over wat een ander gezegd of geschreven heeft.
Parafraseren: Je vertelt in eigen woorden wat de ander gezegd of geschreven heeft.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Slide 15 - Diapositive
Wat gaat hier mis?
voorbeeld 1
Binnen de visie van het Jenaplanonderwijs wordt de school gezien als kleine gemeenschap die onlosmakelijk verbonden is met de opvoeding (Meer dan onderwijs). Opvoeders, kinderen en de school vervullen allemaal een eigen rol binnen de gemeenschap.
Slide 16 - Diapositive
voorbeeld 1
Binnen de visie van het Jenaplanonderwijs wordt de school gezien als kleine gemeenschap die onlosmakelijk verbonden is met de opvoeding (Alkema et al., 2015). Opvoeders, kinderen en de school vervullen allemaal een eigen rol binnen de gemeenschap.
Slide 17 - Diapositive
Wat gaat hier mis?
voorbeeld 2
Een 'groep' is een aantal mensen, waarbij er een gezamenlijk belang is of een gezamenlijke taak is die om samenwerking tussen de leden van de groep vraagt. (van Engelen, 2016) Een groep heeft verschillende stadia van vorming.
Slide 18 - Diapositive
voorbeeld 2
Een groep is een aantal mensen waarbij er een gezamenlijk belang is of een gezamenlijke taak is die om samenwerking tussen de leden van de groep vraagt (Van Engelen, 2016). Een groep heeft verschillende stadia van vorming.
Slide 19 - Diapositive
Wat gaat hier mis?
voorbeeld 3
De sociaal-emotionele vaardigheden van kinderen kunnen gestimuleerd worden. Er zijn volgens Steven Pont (Pont, 2012) acht vaardigheden: ...
Slide 20 - Diapositive
voorbeeld 3
De sociaal-emotionele vaardigheden van kinderen kunnen gestimuleerd worden. Er zijn volgens Pont (2012) acht vaardigheden: ...
Slide 21 - Diapositive
Verbeter deze verwijzing: Leerlingen in deze leeftijdscategorie hebben een grote behoefte aan erkenning van de groep en passen hun gedrag hierop aan. (Delfos, 2010)
Slide 22 - Question ouverte
Verbeter deze verwijzing: Een sociogram helpt een leerkracht twee soorten relaties in beeld te brengen; vriendschap en samenwerken (Hooijmaaijers, T., Stokhof, T & Verhulst, F., 2016).
Van der Pol, C. (z.d.). Boekverslag Nederlands Cel door Charles den Tex. Geraadpleegd van https://www.scholieren.com/verslag/boekverslag-nederlands-cel-door-charles-den-tex-75095
Slide 26 - Diapositive
Verbeter deze bron uit de bronnenlijst: Scribbr. Driessen, K. (2021, 20 september). https://www.scribbr.nl/apa-stijl/opmaak-van-je-apa-literatuurlijst/
Slide 27 - Question ouverte
Afsluiting en vooruitblik
Volgende les: morgen
Huiswerk: neem alle lessonups over de uiteenzetting GOED door