Studievaardigheden: het maken van een samenvatting en woordweb

Welke agenda gebruik jij?
Plenda/Papieren agenda
Digitale agenda (bijv. mobiel)
Ik gebruik Magister als agenda
Mijn ouder/verzorger is mijn agenda
Ik heb verschillende agenda's
Anders
1 / 19
suivant
Slide 1: Sondage
StudielessenMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welke agenda gebruik jij?
Plenda/Papieren agenda
Digitale agenda (bijv. mobiel)
Ik gebruik Magister als agenda
Mijn ouder/verzorger is mijn agenda
Ik heb verschillende agenda's
Anders

Slide 1 - Sondage

Kim
Waar is het maken van een samenvatting niet goed voor?
A
Overzicht aanbrengen
B
Verbanden leggen
C
Hoofdgedachte uitleggen
D
Bijzaken aangeven

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke studievaardigheden ken jij?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak jij wel eens een samenvatting?
Ja
Af en toe
Nee

Slide 4 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is het maken van een samenvatting of een woordweb goed voor?
- overzicht aanbrengen van de leerstof
- vat de hoofdgedachte van de tekst goed samen en legt deze uit
- verbanden aanbrengen tussen onderdelen
- je onthoudt dingen beter als je ze opschrijft

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is het maken van een samenvatting niet goed voor?
A
Overzicht aanbrengen
B
Verbanden leggen
C
Hoofdgedachte uitleggen
D
Bijzaken aangeven

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


timer
1:00

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

We gaan vandaag aan de slag met het maken van een samenvatting en woordweb

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

...een samenvatting maken 
- Wat gaat de stukje tekst over? (Context? Chronologie?)

- Lees de tekst global en onderstreep onbekende woorden
    --> Zoek de woorden op

- Lees de tekst nog een keer en onderstreep belangrijke zinnen, feiten, namen (mensen, plekken, etc)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen lezen... 

- We gaan de tekst samen lezen.
- Onderstreep de woorden dat je niet kent, maar dat je denkt dat belangrijk zijn.
- Onderstreep de belangrijkste punten per alinea.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees mee! 
Hoeveel virus moet je binnenkrijgen om besmet te raken?

Zelfs als personen eenmaal besmettelijke hoeveelheden coronavirus uitademen, -niezen of -zingen, moet een ander persoon genoeg van die druppels vol virusdeeltjes inademen om ook besmet te raken.          



Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschappers tasten nog in het duister over hoeveel virusdeeltjes er minimaal nodig zijn voor een infectie, zegt viroloog Lia van der Hoek, universitair hoofddocent bij het Amsterdam UMC. ‘Er zijn, denk ik, minder deeltjes nodig dan bij de milde verkoudheidscoronavirussen die we al jaren kennen. Het lukt ons nauwelijks om die verkoudheidsvirussen in kweekcellen te laten groeien, terwijl het nieuwe virus makkelijk te kweken is.’

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar die laboratoriumsituatie zegt weinig over wat er tussen mensen moet gebeuren voor een overdracht, zegt virologiehoogleraar Eric Snijder van het LUMC. ‘Je zou opzettelijk mensen moeten gaan infecteren met een heel lage dosis.’ Onethisch, en dus geen optie. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke woorden heb jij onderstreept?
Schrijf ze hier op!

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Een woordweb maak je in 5 stappen: 

  1.  Leg een vel horizontaal, gebruik stiften en kleurpotloden.
  2. Plaats in het midden een afbeelding of een woord 
  3. Trek vanuit het midden lijnen naar buiten 
  4. Plaats bij elke lijn een woord, gebruik eventueel afbeeldingen of illustraties. 
  5. Vanuit bestaande lijnen kunnen weer nieuw lijnen getrokken worden. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begeleid inoefenen

We gaan zo meteen klassikaal een woordweb maken.
Als ik bijvoorbeeld seizoenen benoem, waar denk je dan aan?  

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Corona

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken

Je gaat nu zelf een woordweb maken bij maatschappijleer. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions