A6sp4 Periode 2, Les 3 - GSE (15-11-2021)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

LESSONUP: 

klascode nxsfe

Metas / Objetivos (doelen)

Literatuur:

Je leert over enkele toppers uit de Spaanse literatuur en hun literaire context.

Leesvaardigheid: 

Je leert begrijpend lezen bij teksten op uiteenlopende terreinen en je leert werken met verschillende typen vraagstelling en leesstrategieën.

Grammatica en woordenschat: 

Je leert de imperfecto de subjuntivo herkennen in teksten.

Je werkt aan je woordenschat.

Ingeleverd werk: check

Situatie d.d. laatste les periode 1

Glosario afwezig bij: 

• Nienke Buur, Nisrine, Mena, Rebecca

Schrijfdossier: 

• incompleet bij Sabin
• feedback bij oefening 15, niveau wisselend, meest voorkomende fouten > zie bij 'Rubrics'

El programa 

5m - INFO + SYLLABUS uitleg

15m - DIAGNOSTISCHE TOETS: nabespreking en analyse
20m - VOCAB, Syllabus 3.3.1 + Caperucita roja
10m -  EXAMENVRAGEN: multiple choice, open vragen, antwoordposter
10m - SCANVRAGEN + teksten

Evaluación, deberes

              

Período 2

2 lessen per week

met name leesvaardigheid en literatuur, daarnaast ook voorbereiding voor periode 3 (= korte periode)

‘Tussentoets’:

bestaat uit drie literatuuropdrachten (inleverdatum volgt)

Toetsweek: leestoets

Portfolio: literatuur (zie boven), leesvaardigheid, vocab-dossier

Info gemaakte toetsen

• Schrijftoets (toetsweek periode 1), beoordeling
• Diagnostische toets vorige week -> vandaag analyse

Syllabus examentraining

Pagina 3: INHOUDSOPGAVE 

• Hoofdstuk 2: eerst een gedeelte met uitleg, daarna een gedeelte met oefenopgaven (p.28-36), daarna een gedeelte met teksten (p.37-41)

Pagina 4-5: DEZE PLANNING IS NIET VAN TOEPASSING

15m - Analyse diagnostische toets 

El examen diagnóstico.

• Ga naar syllabus p.89 en lees de uitleg helemaal.
• Kijk je eigen antwoorden na met het beoordelingsmodel.
• Een vraag fout? Bestudeer de vraag en tekst opnieuw en vul de rechterkolom in
• Vul het diagnostiekformulier in (p.90-94) en de reflectie (p.95).
• Maak duidelijke foto's of scans van deze pagina's en upload ze op classroom.

NIET VERGETEN: deze diagnostische toets is ontwikkeld voor havo en vwo. Het uiteindelijke vwo-examen wordt moeilijker.

20m - Examenvocabulaire

1. Voor iedere les leer je een pagina woordjes S-N: Syllabus p.72 (bijwoorden) 

                       Hoe ga je het leren, wanneer, hoe vaak?

2. Woordenboekgebruik, Syllabus p.47-49, paragraaf 3.3.1. 

• Maken opgaven 15-16 in je VOCAB-DOSSIER (Classroom)
• Daarna: Herkennen van werkwoorden in de verleden tijd -> ga naar Classroom Caperucita Roja -> lees de eerste 9 regels (t/m ...ayudará), onderstreep de werkwoorden en vul de tabel (tarea) in.
  

10m - meerkeuze vragen, open vragen

1. Bestudeer n.a.v. de multiple choice vragen in de diagnostische toets de Syllabus examentraining paragraaf 3.1 p.42: 

• Noteer welke punten anders zijn dan je gewend bent.
• Noteer wat hetzelfde is als je gewend bent.

2. Bestudeer n.a.v. de open vragen in de diagnostische toets de Syllabus examentraining paragraaf 3.2. p.43-44, nrs. 1-15: 

• Bestudeer alle tips + noteer er drie die voor jou nieuw of nuttig zijn. 
• Bestudeer ook libro de ref. p.48 'open vraag' + Voeg een tip toe aan jouw lijstje.

10m - SCAN-vragen

ESTUDIAR: 

Bestuderen Syllabus examentraining 2.1 en 2.2 (p.6)

HACER: 

• Syllabus opgave 1 en 2 (p.7 t/m 9. scanteksten)
• -> thuis afmaken: Paso Adelante H10, A oef 1 (libro 4, p.70-71)

Noem 3 Spaanse woorden die je hebt geleerd deze les, met vertaling.

Los deberes

Estudiar: 

• syllabus paragraaf 2.2 (p.6) en paragraaf 3.3.1 (p.47-49)
• syllabus p.72 (bijwoorden) S-N uit het hoofd leren
• paso adelante Libro de referencia p.45-46 scanvraag

Hacer: 

• Syllabus examentraining paragraaf 2.2 opgave 1 en 2 (p.6 t/m 9)
• Paso adelante H10 oef 1
• VOCAB afmaken Syllabus p.47-49 opgave 15-16
• VOCAB Caperucita Roja regel 1-9