Evaluatie van de dag

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Evalueren van de dag

Expertsessie

Leerdoelen

• Je kan de verschillen tussen product en procesevaluatie benoemen
• Je kent verschillende evaluatie vormen en kan deze toepassen in je eigen lessen 

Evalueren

Evalueren doe je op twee manieren:

• Procesevaluatie
• Productevaluatie

Procesevalutie

In het procesevaluatie kijk je naar hoe het proces is verlopen.

Je kan je hierbij de volgende vragen stellen:

• Hoe was de aandacht en de interesse van de leerlingen?
• Hoe verliep jouw instructie, uitleg en begeleiding?
• Hoe waren de leervaardigheden van de kinderen?
• Snapten ze alles? Leerden ze snel?
• Stelden ze veel vragen?
  
• Hoe werden problemen opgelost?
  
• Waren de materialen en de leermiddelen goed gekozen?
  
• Heb je de juiste didactische werkvormen gekozen? 

Productevaluatie

In de productevaluatie geef je aan hoe het eindresultaat eruitziet:

• Ben je tevreden over wat de leerlingen hebben gemaakt en gepresteerd?
• Waren zij zelf trots op het resultaat?
• Waar houd je een volgende keer rekening mee?
• Wat gebeurt er met het eindresultaat?

In wat voor situatie zou je een product evaluatie gebruiken?

In wat voor situatie zou je een procesevaluatie gebruiken?

Evaluatie vormen

1. De Duim
2.  Top 3

De Duim

Kan op verschillende manieren worden toegapast.

• Bij het vragen om de mening van de leerlingen
• Bij het vragen of de leerlingen de lesstof begrijpen

Top 3 

Bij de Top 3 schrijf je de drie dingen die je zijn bijgebleven van de les.
Dit kunnen zijn:

• Top 3 dingen die ik heb geleerd
• Top 3 dingen die de docent deed
• Top 3 dingen die ik de volgende keer anders zou willen zien

Noem de Top 3 dingen die je geleerd hebt, die ik goed deed en wat ik anders zou willen zien de volgende keer!