KT1 Thema 10 Evaluatie

• B&L
• MBO
• Studiejaar 2

Thema 11 evalueren

Waar denk jij aan bij evalueren?

Evalueren gaat over?

1. Beginsituatie
2. Doelstelling
3. Les/training
4. Allen

Het didactisch model

Zoals je kunt zien is evalueren onderin het model geplaatst maar heeft het een connectie naar ieder onderdeel (begin situatie, les/training, doelstelling). 

Je kunt dus ook al deze onderdelen evalueren.

Functies van evalueren

• Verbeteren volgende les
• Bijstellen van doelstelling(en)
• Input voor begeleiding van SB-deelnemers
• Reflectie eigen functioneren
• Verantwoording van je handelen
• Beoordelen van het vaardigheidsniveau

Momenten van evalueren

• Begin van de les (terugkomen op vorige les)​
• Aan het einde van de les ​
• Na een langere periode/serie lessen

PDCA

Lesgeven is een continu proces. 

Plan: Plannen wat we gaan doen en hoe we dit gaan doen.

Do: Doen wat we hebben gepland.

Check: Controleren of alles volgens plan is verlopen.

Act: Aanpassen wat niet volgens plan is verlopen

Evaluatie vormen

Evalueren kan gericht zijn op 2 verschillende punten:

• Het behaalde eindresultaat (het product) = productevaluatie​
  

• De manier waarop dit resultaat tot stand is gekomen (het proces) = procesevaluatie

Productevaluatie

Alleen naar het resultaat kijken = productevaluatie

Productevaluatie heeft te maken met de mate waarin je als lesgever de doelstellingen hebt bereikt​

Productevaluatie: evaluatie van resultaat, van doelstellingen​

• Kwantitatieve productevaluatie (vb schaatsen, zwemmen)​
  
• Kwalitatieve productevaluatie (vb jurysporten, turnen, kunstrijden op de schaats)

Procesevaluatie

Procesevaluatie: je kijkt als lesgever naar de manier waarop het resultaat tot stand is gekomen.​

Procesevaluatie: evaluatie van lesverloop, van de didactische componenten:

• Beginsituatie​
  
• Lesopbouw​
•  Organisatie​ 
• Bewegingsvormen​ 
• Didactische werkvormen

Evaluatiemethoden

Voor productevaluatie:​

Prestatieproeven​

Circuit​

Wedstrijd​

Evaluatiemethoden

Voor procesevaluatie:​

Groepsgesprekken​

Individuele gesprekken​

Evaluatieformulieren​

Bij procesevaluatie wordt naar het oordeel van de deelnemers gevraagd, met name op het gebied van samenwerking, zelfstandigheid en belevingswaarde (sociaal-affectieve doelen)​

Evaluatie-instrumenten

• Bijvoorbeeld een hartslagmeter.​

• Testen (bijv. shuttlerun) kun je ook opvatten als evaluatie-instrument

Geven duidelijke cijfers waaraan conclusies kunt verbinden

Leg uit waarom verantwoording een functie van evalueren is:

Evaluatie

Les/training

Doelstelling

Beginstuatie

Noem de 3 momenten van evalueren

Een hartslagmeter gebruiken is een voorbeeld van:

1. Product evaluatie
2. Proces evaluatie

Groepsgesprekken​, individuele gesprekken​ en evaluatieformulieren zijn methoden voor een:

1. Productevaluatie
2. Procesevaluatie

Waar staat de afkorting PDCA voor?