Inleiding CANMEDS

Can-MEDS rollen 
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Can-MEDS rollen 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van de les
Aan het eind van de les heb je kennis van:
  • De 7 rollen van de verpleegkundige
  • Taken die bij de rollen horen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepsprofiel
  • De laatste 10 jaar is er veel veranderd in het vak                         van verpleegkundigen, verzorgenden en                               verpleegkundig specialisten
  • Taken zijn anders verdeeld, de patiënt is veranderd, zorgtechnologie wordt steeds belangrijker
  • Drie nieuwe beroepsprofielen: HBO-verpleegkundige, MBO-verpleegkundige en verzorgende IG

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een zorgprofessional 
heeft 7 rollen
Uitgewerkt van 
niveau 1 tot niveau 6

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Canmedsrollen
  1. Vakinhoudelijk handelen= ZORGVERLENER
  2. Communicatie = COMMUNICATOR
  3. Samenwerking= SAMENWERKINGSPARTNER
  4. Kennis en wetenschap= EBP professional
  5. Maatschappelijk handelen= GEZONDHEIDSBEVORDERAAR
  6. Organisatie= ORGANISATOR
  7. Professionaliteit en kwaliteit= PROFESSIONAL EN KWALITEISBEVORDERAAR


Slide 9 - Diapositive

1. Vakinhoudelijk handelen
Het ontwikkelen van competenties op het gebied van zorgverlening aan patiënten, cliënten of bewoners.
Voorbeelden: anatomie/fysiologie, ziektebeelden en beperkingen, verpleegkundige diagnostiek, farmacologie, psychologie en psychiatrie, zelfmanagement, ondersteuning en begeleiding, preventie, interventies, voorbehouden en risicovolle handelingen, zorgleefplan, hulp- en ondersteuningsmiddelen en verpleegtechnieken.

2. Communicatie
Het ontwikkelen van competenties op het gebied van communicatie met patiënten, cliënten of bewoners.
Voorbeelden: gesprekstechnieken, theoretische communicatie, gedragsbeïnvloeding, motivatie, empowerment, gebruik van ICT en sociale media.

3. Samenwerking
Het ontwikkelen van competenties op het gebied van samenwerking met patiënten, cliënten of bewoners, zorgverleners en zorginstellingen.
Voorbeelden: ketenzorg, verslaglegging en overdracht, ondersteuning mantelzorg, multidisciplinaire samenwerking en groepsdynamica.

4. Kennis en wetenschap
Het ontwikkelen van competenties om te kunnen reflecteren op deskundigheid en de onderbouwing van het handelen.
Voorbeelden: onderzoeksmethodiek, toepassing van wetenschap, evidence based practice en feedback.

5. Maatschappelijk handelen
Het ontwikkelen van competenties op het gebied van de maatschappelijke context en het bevorderen van gezondheid.
Voorbeelden: epidemiologie, preventie, culturele achtergronden, sociale netwerken, leefstijlbevordering, voorlichting en bemoeizorg.

6. Organisatie
Het ontwikkelen van competenties over de wijze waarop zorg wordt georganiseerd.
Voorbeelden: organisatiekunde, kleinschalige woonvormen, betaalbaarheid van de zorg, coördinatie en continuïteit, indicatiestelling, zorg op afstand, patiëntveiligheid en werkklimaat.

7. Professionaliteit en kwaliteit
Het ontwikkelen van competenties op het gebied van de professionele standaard en kwaliteitsborging.
Voorbeelden: wet- en regelgeving, beroepscode, beroepsprofielen, standaarden en richtlijnen, protocollen, beroepsvereniging, beroepsimago, kwaliteitsregistratie en kwaliteitssystemen.


CANMEDS
CANadian Medical Education Directions for Specialists

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CanMedsrollen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1: Vakinhoudelijk handelen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denken jullie dan aan bij vakinhoudelijk handelen van de verpleegkundige?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vakinhoudelijk handelen
  • Kennis van ziektebeelden
  • Verpleegkundige diagnose stellen 
  • Klinisch redeneren

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2: Communicatie

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

waar denken jullie aan bij communicatie door de verpleegkundige?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Communicatie
  • Aanpassen aan niveau cliënt
  • Bemiddelaar tussen specialist en cliënt
  •  Rekening houden met draagkracht cliënt

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3: Samenwerking

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denken jullie aan bij samenwerking met de verpleegkundige?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenwerking
  • MDO
  • Samenwerking binnen alle lagen van de organisatie
  • met cliënt en diens naasten

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4: Kennis en wetenschap

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denken jullie aan bij "kennis en wetenschap" als taak van de verpleegkundige?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennis en Wetenschap
  • Volgen van nieuwe ontwikkelingen
  • Bijscholen
  • Meewerken aan ontwikkelingen

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5: Maatschappelijk handelen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denken jullie aan bij "Maatschappelijk handelen" als taak van de verpleegkundige?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatschappelijk handelen
  • Bevorderen van algemene gezondheid bevolking
  •  Preventie
  • Rekening houden met leefstijl en cultuur

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6: Organisatie

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denken jullie aan bij "Organisatie" als taak van de verpleegkundige?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Organisatie
  • Weten hoe de zorg op verschillende niveaus is georganiseerd 
  • Coördineren van de totale zorg 

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

7: Kwaliteit en professionaliteit

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denken jullie aan bij "Kwaliteit en professionaliteit" als taak van de verpleegkundige?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwaliteit en professionaliteit
  • Werken binnen de grenzen van wet- en regelgeving
  • Beoordelen werkzaamheden van jouzelf en je collega's
  • Onderdeel van grote geheel zorg cliënt
  • Reputatie verpleegkundige hoog houden
  • Verbinding met de cliënt

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen behaald?
Aan het eind van de les heb je kennis van:
  • De 7 rollen van de verpleegkundige
  • Taken die bij de rollen horen

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CanMEDS rollen    opdracht 1
Werk elke rol uit. (7stuks)

Formuleer 1 SMART leerdoel per rol

 

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen?

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions