Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Ademhaling en bloedsomloop
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
- Je beschrijft de relatie tussen de celstofwisseling en de spijsvertering, ademhaling en bloedsomloop.
Slide 2 - Diapositive
Wat hebben ademhaling, bloedsomloop en spijsvertering met elkaar te maken?
Slide 3 - Question ouverte
Opdracht
Maak op de portal: Hoe hangt de celstofwisseling samen met de spijsvertering, de ademhaling en de bloedsomloop? (Dit staat onder het kopje: Cellen gebruiken stoffen en zetten die om)
Slide 4 - Diapositive
Leerdoelen
- Je beschrijft de relatie tussen de celstofwisseling en de spijsvertering, ademhaling en bloedsomloop.
Slide 5 - Diapositive
Wetenschapscafe
De overheid moet een databank realiseren met DNA-profielen van alle burgers
Mensen met een gezonde levensstijl moeten hoger op de wachtlijst voor donororganen worden geplaatst
Zodra het mogelijk is om kinderen genetisch hyperintelligent te maken, moet dit verplicht worden.
Mensen met een laag IQ moet verboden worden om kinderen te krijgen
Slide 6 - Diapositive
Ademhaling en bloedsomloop
Slide 7 - Diapositive
Leerdoelen
- Je beschrijft verbranding met een formule.
- Je legt uit hoe cellen aan energie komen.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Leerdoelen
- Je beschrijft verbranding met een formule.
- Je legt uit hoe cellen aan energie komen.
Slide 10 - Diapositive
Opdracht
Maak op de portal: Wat is verbranding? Hoe komen cellen aan energie? (Dit staat onder het kopje: Cellen gebruiken stoffen en zetten die om)
La durée de la leçon est: 60 min
