par. 4.1 Einde van de wereldrijken 2022

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je:
-Uitleggen wat het begrip dekolonisatie betekent door hier een voorbeeld bij te geven.
-Uitleggen waarom er in Afrika en Azië veel koloniën zaten en wie er de macht had.
-Uitleggen hoe het dekolonisatieproces opgang kwam.
-Uitleggen welke veranderingen het dekolonisatieproces gaf in de wereld.
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 41 diapositives, avec diapositives de texte et 16 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je:
-Uitleggen wat het begrip dekolonisatie betekent door hier een voorbeeld bij te geven.
-Uitleggen waarom er in Afrika en Azië veel koloniën zaten en wie er de macht had.
-Uitleggen hoe het dekolonisatieproces opgang kwam.
-Uitleggen welke veranderingen het dekolonisatieproces gaf in de wereld.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

4.1 Einde van de wereldrijken

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Par. 4.1 Einde van de wereldrijken
1. In deze paragraaf leer je welke invloed de Tweede Wereldoorlog had op de dekolonisatie.

2. In deze paragraaf leer je hoe Britse en Franse kolonies in Azië  onafhankelijk werden.

3. In deze paragraaf leer je hoe de Nederlandse kolonies zelfstandig en onafhankelijk werden.

4. In deze paragraaf leer je hoe de staat Israël ontstond.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dekolonisatie = proces waarbij kolonies onafhankelijk worden van hun moederland

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloed van de Tweede Wereldoorlog 
tekst samen lezen

 verwijzing naar  oorzaken als onderdrukking en verzwakking westerse landen door oorlog


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

        Oorzaken dekolonisatie:

  1. voor de oorlog: kolonies worden onderdrukt door de westerse landen
  2. voor de oorlog: nationalistische bewegingen ontstaan ( zelfbewustzijn van de inheemse elite wordt door scholing in Europa groter)
  3. Tweede Wereldoorlog laat zien dat westerse machten te verslaan zijn (door Japan!!) 
  4. na/tijdens de oorlog: Europese landen zijn verzwakt door oorlog  
  5. na de oorlog: SU en VS zijn tegen kolonisatie 
  6. na de oorlog: Koude Oorlog zorgt ervoor dat VS en SU bondgenoten zoeken in Azië en Afrika

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht 1
1 Feit A was een indirect gevolg van feit E.

2 Feit A was een direct gevolg van feit F.

3 Feiten C en D waren directe oorzaken van feit B.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dekolonisatie verloopt in 3 golven:
  1. 1945-1953: Zuid-Oost Azië / Midden-Oosten
  2. 1951-1980: Afrika
3. 1965-1975: Caribisch gebied

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Brits-Indië

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

India
  • Mahatma Ghandi -->Indiaas politicus
  • Geweldloos verzet tegen Engeland.
  • 1930 Engeland laat steeds meer over aan India.
  • India: Moslims en Hindoes - conflict
  • 1947 onafhankelijk: hierna burgeroorlog
  • splitsing India in 3 staten: 
    India (hindoes) en Oost- en West Pakistan
  • zie dia hierna
  • zie filmpje ontstaan conflict
  • nog steeds veel spanning dus!!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Vietnam
Onderdeel van de Franse kolonie Indochina
1954:
Frankrijk wordt verslagen door de Vietminh van Ho Chi Minh (=communist) en trekt zich terug uit de kolonie .
Amerikanen schieten te hulp ==> begin Vietnamoorlog (einde 1975)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

 Nederlands- Indië
  • Oud- kolonie van Nederland
  • 1595-1949 Nederlands "eigendom"
  • VOC --> monopolie handel
  • 2 tussen- periodes:
 1799-1814 Engeland 
 1942-1945: Japan 
  • Indonesië gebruikt voor handel => grondstoffen als specerijen, ook rubber en olie.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Indonesië

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dekolonisatie Indonesië
  • Na 1945 Japan belooft Indonesië steun tot onafhankelijkheid
  • Japan verlies oorlog, NL herstelt gezag
  • Soekarno (leider nationalisten) vecht met jonge soldaten om zelfstandigheid Indonesië
  • Politionele acties: 1947 NL grijpt 2x militair in.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Bronbeek is een museum en hét kenniscentrum van het koloniaal-militair verleden van het Koninkrijk der Nederlanden. Het bevindt zich op een historisch landgoed. Bronbeek is ook een tehuis voor veteranen van de Nederlandse krijgsmacht en het voormalige Koninklijk Nederlandsch-Indisch Leger (KNIL). Op het landgoed wordt een groot aantal herdenkingen gehouden.

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Politionele acties 1947

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

27 december 1949
  • Onder druk van VN en VS tekent   koningin Juliana tekent de Soevereiniteitsoverdracht = overdragen van de hoogste macht (bestuur) aan de eigen Indonesische regering: de Republiek Indonesie is geboren!!
  • Gevoel in NL: Indië verloren, rampspoed geboren....

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

kolonies in Afrika
  • Afrika rijk aan grondstoffen als Goud, IJzer, Olie, enz.
  • Grondgebied belangrijk voor vergroting Europese macht
  • Slavenhandel
    ==> Slaven waren nodig om te werken op de overige plantages in andere koloniën
  • bijna alle Europese landen deden mee bij de verdeling van Afrika in de 19e eeuw

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kolonisatie Afrika
  • 1880- 1914 Wedloop om Afrika (scramble of Africa)
  • Conferentie van Berlijn: 1884/1885 opdeling van Afrika onder Europese grootmachten
    .

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdeling van Afrika
Kolonisatoren: ENG, FRA, BEL, SPA, POR, DUI, ITA.
Noord- Westen van FRA.
Noord- Oosten ENG.
Zuiden: De rest
Doel: Ook hier is Europa opzoek naar grondstoffen en afzetmarkten.

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Afrika maakt zich met geweld los van de zwakke oude westerse overheersers:
maar.......wat gebeurt er daarna met die onafhankelijke Afrikaanse landen???
Wat is hun lot??
Bekijk de spotprent hierna.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

zie dia/ filmpje hierna: geweld en corruptie in Congo

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

maak een kijkopdracht
bekijk dit filmpje van bijna 14 minuten individueel/ klassikaal
maak in een groepje van 4 of 3 personen een kijkopdracht:
- je verdeelt het filmpje in 4 stukje van 3-4 minuten (met 3 personen dus langer dan met 4 personen..)
- je bedenkt over jouw filmfragment 3 tot 4 vragen
- schrijf ook de antwoorden erbij
- laat de rest van je groepje jouw bedachte vragen maken (proefkonijnen)
- bespreek de antwoorden met elkaar
- lever dit alles als document in via Classroom


Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions