Teksten lezen, week 7 > Schiermonnikoog

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2,3

Meertaligheid, week 7

Schiermonnikoog
stap 30

Na deze les:

* Heb je geleerd hoe meertaligheid de hersenfunctie beïnvloedt.

* Heb je twee teksten over hetzelfde onderwerp met elkaar vergeleken.

De teksten die bij de vragen in deze les horen, vind je door de linkjes in deze les te openen.

Ze staan deze week niet in de drive.

Lees het artikel in de volgende link:

Meertalig kinderbrein werkt efficiënter

(Nemo Kennislink, 22 maart 2013)

Wat betekent "efficiënter"?

https://www.vandale.nl/

1. overdreven uitvoerig
2. waardoor het beoogde doel bereikt wordt
3. zó dat het de minste inspanning kost
4. niet veel tijd nodig hebbend

Hoe komt het dat twee- of drietaligen eigenlijk voortdurend hun algemene attentionele systeem trainen?

1. Ze doen dit actief, omdat ze bang zijn één van de talen te vergeten.
2. Ze krijgen vanaf de geboorte heel veel van de tweede of derde taal aangeboden.
3. Ze hebben vanaf een jaar of twee, drie geleerd dit te trainen.
4. Steeds wanneer ze de ene taal gebruiken, moeten ze de andere onderdrukken.

Hoe heeft Greg Poarch vastgesteld dat het algemene attentionele systeem van meertalige kinderen efficiënter werkt?

1. Poarch heeft experimenten gedaan waarin vooral gekeken werd naar reactietijden bij verschillende aandachtstaken.
2. Poarch heeft gekeken hoelang het duurde voordat een kind op een tweede of derde taal reageerde.
3. Poarch heeft eerder onderzoek bestudeerd waaruit bleek dat bij tweetaligen altijd beide talen actief zijn in hun hersenen.
4. Poarch heeft experimenten gedaan op zijn kind, dat Duits, Engels en Nederlands spreekt.

Waarom zou Poarch geïnteresseerd zijn in het effect van meertaligheid op het brein?

Kies het BESTE antwoord.

1. Hij spreekt sinds zijn twintigste Nederlands.
2. Hij is zelf tweetalig opgevoerd, door zijn Duitse moeder en Amerikaanse vader.
3. Hij voedt zijn kind op met Duits, Engels en Nederlands.
4. Hij is geboren in Amerika en woont sinds zijn tweede in Duitsland.

Lees het artikel in de volgende link:

Bye-lingual: wanneer je je moedertaal verliest

(Brandpunt+, 21 januari 2021)

De titel van dit artikel bevat een woordspeling.
Leg uit om welke woordspeling het gaat.

Zowel het artikel van Nemo Kennislink als dat van Brandpunt+ gaan over meertaligheid.
Welk van de onderstaande uitspraken is juist?

Kies het BESTE antwoord.

1. Het artikel van Nemo Kennislink focust zich zowel op de voordelen van een meertalige opvoeding als op de nadelen.
2. Het artikel van Brandpunt+ focust zich zowel op de voordelen van een meertalige opvoeding als op de nadelen.
3. Beide artikelen zijn geschreven naar aanleiding van een wetenschappelijk onderzoek dat gepresenteerd wordt.
4. Het artikel van Brandpunt+ focust zich enkel op de nadelige gevolgen van het leren van een tweede taal.

In het artikel staan verschillende begrippen die te maken hebben met (tweede)taalverwerving.

Sleep het begrip naar de juiste betekenis.

moedertaalspreker

(een persoon die een taal als kind via een natuurlijk taalverwervingsproces heeft geleerd)

‘taalafslijting’

(het vergeten van je eerste taal)

standpunt, opvatting

(hoe je je voelt over een taal)

het proces waarin een minderheidsgroep of cultuur gaat lijken op de meerderheidsgroep van een samenleving

‘erftaal’
(de taal die je thuis met hun ouders spreekt en die anders is dan de dominante taal)

native speaker

language attrition

attitude

culturele assimilatie

heritage language

Waarom is het herleren van je moedertaal volgens Seckin Arslan niet hetzelfde als een (nieuwe) tweede taal leren?

Kies het BESTE antwoord.

1. Je blijft passief tweetalig.
2. Je moedertaal zal nooit helemaal verloren gaan.
3. Je hebt al een basis waar je op voort kan bouwen.
4. Herleren opent een extra poort naar je identiteit.

Janet Lie laat in haar artikel ook drie andere mensen aan het woord; Seckin Arslan, Noga Yaron en Sioejeng Tsao.
Waarom heeft ze hiervoor gekozen?

Kies het BESTE antwoord.

1. Voor alle drie is het Nederlands een tweede taal, net als voor Janet Lie.
2. Seckin Arslan weet als neurolinguist veel van de verwerking en verwerving van taal in de hersenen.
3. Noga en Sioejeng vertellen wat voor boodschap je meekrijgt als bicultureel kind over jouw taal en afkomst.
4. Seckin Arslan is (wetenschappelijk) deskundige, Noga Yaron en Sioejeng Tsao zijn ervaringsdeskundigen.

Zou jij je kind tweetalig opvoeden? Waarom wel of niet?
Geef minimaal twee argumenten voor je mening en een tegenargument.

Wat heb je geleerd?

* Je hebt geleerd hoe meertaligheid de hersenfunctie beïnvloedt.

* Je hebt twee teksten over hetzelfde onderwerp met elkaar vergeleken.

Wat bereid je voor voor de volgende les?

De afgelopen twee weken heb je informatie gezocht over dialecten, een mening gevormd en je argumenten genoteerd.
Ook heb je het spreekplan ingevuld. (Dit is in de drive te vinden in het mapje van jouw Waddeneiland, bij week 6).

Zorg ervoor dat je dit helemaal klaar hebt, zodat je je assessmentpresentatie in principe kunt geven na de vakantie.