Th1 B4 Voedsel met Oefenvragen

Thema 1 Planten en dieren
B4 Voedsel maken
Info gebruikt van:
Malmberg methode Biologie en verzorging voor jou
Biologiepagina.nl
Bioplek.org
Biologieweb.nl
e.a. 
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Thema 1 Planten en dieren
B4 Voedsel maken
Info gebruikt van:
Malmberg methode Biologie en verzorging voor jou
Biologiepagina.nl
Bioplek.org
Biologieweb.nl
e.a. 

Slide 1 - Diapositive

Na het leren, controleren, wat weet je al? 
Wat is nog lastig? Wat ga je daaraan doen?
1. Gebruik de leertips voor NZ (in je schrift geplakt, in magister)
2. Gebruik de leerdoelen: Leg uit
3. Leerwerkboek: Afbeeldingen met namen van onderdelen leren
4. Herhaal het maken van de opdrachten (online)
5. Magister-Leermiddelen: Flitskaarten
6. Magister-Leermiddelen: Test jezelf van elke basisstof
7. Magister-Leermiddelen: Oefentoets (diagnostische toets) ... voor PW
8. LessonUP: oefenvragen maken
9. Gebruik biologiepagina.nl (Let op: Daar is meer info, die extra's niet leren)

Slide 2 - Diapositive

Nog meer info en/of oefenen

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Lien

Exit ticket B1:
Noteer de 7 levenskenmerken

Slide 5 - Question ouverte

Exit ticket B1:
1. Wat is een organisme
2. Geef 1 voorbeeld

Slide 6 - Question ouverte

Exit ticket B1:
Wat is a) levend b) dood c) levenloos

Slide 7 - Question ouverte

Exit ticket B2:
Wat is groei

Slide 8 - Question ouverte

Exit ticket B2:
Wat is ontwikkeling

Slide 9 - Question ouverte

Exit ticket B2:
Noem minimaal 3 delen van een zaad
met hun functie

Slide 10 - Question ouverte

Exit ticket B2:
Omschrijf de ontwikkeling van de zaadplant

Slide 11 - Question ouverte

Exit ticket B3:
Noem de 3 soorten ontwikkeling bij de mens

Slide 12 - Question ouverte

Exit ticket B3:
Leg uit welke veranderingen er zijn bij de ontwikkelingen:
a) lichamelijke b) geestelijke c) motorische

Slide 13 - Question ouverte

Exit ticket B3:
Wat is een groeispurt?
Welke ken je?

Slide 14 - Question ouverte

Exit ticket B3:
Noteer de levensfasen op volgorde

Slide 15 - Question ouverte

Leerdoelen B4
Je kunt beschrijven dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor dieren en mensen.

Begrippen: Fotosynthese

Je kunt aangeven welke delen van planten de mens 
gebruikt als voedsel
Begrippen: Groenten
Nakijken: Magister 
ELO gedeelde documenten NZ kies thema

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Vidéo

Fotosynthese
Schrijf dit in je schrift:

Slide 19 - Diapositive

Zonder planten geen leven
Fotosynthese is belangrijk voor mensen en dieren want zij kunnen niet hun eigen voedsel maken. Daarnaast hebben deze organismen zuurstof (een gas) nodig om te leven. 

Door de fotosynthese komt er steeds nieuw zuurstof in de lucht. De koolstofdioxide die de mens uitademt, wordt opgenomen door de plant.

Bijna alles wat we eten komt uiteindelijk van planten.  
Als je een stuk vlees eet van de koe, heeft die koe eerst gras gegeten. 
Eet je een ei? De kip heeft eerst maïs gegeten.

Zonder fotosynthese zou er nauwelijks leven mogelijk zijn.

Slide 20 - Diapositive

Voedsel
.
Mensen en dieren eten (delen) van organismen (plantaardig of dierlijk). 

Planten maken zelf de stoffen waaruit ze bestaan.

Planten maken zelf voedsel door fotosynthese in de groene delen van de plant (vooral bladeren).

Slide 21 - Diapositive

Fotosynthese planten




Door fotosynthese ontstaan 
voedsel en zuurstof voor dieren en mensen
Het is dus heel belangrijk voor het leven op aarde
(zon) licht
gas
gas
soort suiker

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Exit ticket B4:
Wat heeft een plant nodig voor fotosynthese?

Slide 26 - Question ouverte

Exit ticket B4:
Wat ontstaat bij fotosynthese?

Slide 27 - Question ouverte

Exit ticket B4:
Een plant maakt voedsel voor zichzelf.
Waarom is dit belangrij voor mens en dier?

Slide 28 - Question ouverte

Exit ticket B4:
Welke delen van planten kan een mens eten?

Slide 29 - Question ouverte

Kun jij de antwoorden van de exit tickets opschrijven/uitleggen? Dan kun je verder!

Maak zeker voor het so of het proefwerk van deze basisstof:

De test je zelf 
Die vind je in magister (leermiddelen)
Gebruik de flitskaarten
Nu volgen oefenvragen

Slide 30 - Diapositive

Goed of Fout?
In een groene stengel kan Fotosynthese plaatsvinden
A
Goed
B
Fout

Slide 31 - Quiz

Wat heeft een plant nodig voor fotosynthese?
A
water
B
koolstofdioxide
C
water & koolstofdioxide
D
water, koolstofdioxide & zonlicht

Slide 32 - Quiz

Fotosynthese kan je schrijven als:

A
Koolstofdioxide + water + licht -> Glucose + zuurstof
B
Zuurstof + water -> glucose + koolstofdioxide + licht
C
koolstofdioxide + zuurstof + licht -> glucose + water
D
Glucose + koolstofdioxide + licht -> water + zuurstof

Slide 33 - Quiz

Wat ontstaat er bij fotosynthese ?
A
Glucose en zuurstof
B
Zuurstof Koolstofdioxide
C
Water en zuurstof
D
Zuurstof en water

Slide 34 - Quiz


Fotosynthese
Wat is ==> NIET waar
A
Dit vindt plaats bij sommige dieren en alle planten
B
Dit vindt plaats in groene planten
C
Hierdoor maakt de plant zijn eigen voedsel

Slide 35 - Quiz

Deze stoffen zijn nodig voor de FOTOSYNTHESE :
A
zuurstof + glucose
B
koolstofdioxide + water
C
zuurstof + water
D
koolstofdioxide + glucose

Slide 36 - Quiz

I: Mensen kunnen hun eigen voedsel maken
II: Planten ademen zuurstof uit
A
Beide waar
B
I: nietwaar II: waar
C
I: waar II: nietwaar
D
Beide nietwaar

Slide 37 - Quiz

Door wortels wordt opgenomen
A
koolstofdioxide en water
B
zuurstof en koolstofdioxide
C
water en zuurstof
D
water en mineralen

Slide 38 - Quiz