KUBV Film, muziek, theater

KUBV Massacultuur Theater
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

KUBV Massacultuur Theater

Slide 1 - Diapositive

De 4 aspecten
I. Voorstelling: Wat is er te zien en/of te horen? Wat voor soort drama / dans / muziek / film wordt er getoond.
II. Inhoud: Wat is het onderwerp, het verhaal, het thema, het idee of concept? Wat is de boodschap of (diepere) betekenis?
III. Vormgeving: Hoe wordt de voorstelling vormgegeven/afgebeeld door middel van beeld/ dans/spel/muziek/filmtechniek?
IV. Materiaal/techniek (bij beeldend) of theatrale vormgeving 
 (bij de podiumkunsten drama, dans, muziek en bij film): Waarmee, met welke materialen en technieken, wordt de voorstelling vormgegeven?

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Wat is de inhoud van het stuk Waiting for Godot van Samuel Beckett?
timer
1:00

Slide 4 - Question ouverte

Welke levensfilosofie komt terug in dit toneelstuk en hoe is dat terug te zien in het theaterspel of de theatervormgeving?
timer
5:00

Slide 5 - Question ouverte

Slide 6 - Lien

Bekijk het fragment Fallen Angels van Jirí Kyliàn. Er wordt gedanst op het nummer Drumming van Steve Reich. Welk aspect van de muziek verandert gedurende het nummer?
timer
1:00
A
De maat
B
De klankkleur
C
Het ritme
D
de dynamiek

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Lien

De dans het Fallen Angels (1996). Wat aan de dans en de theatervormgeving impliceert dat de dansers gevallen engelen zijn? Benoem beide aspecten.
timer
3:00

Slide 9 - Question ouverte

In de jaren '80 komen grote groepen migranten naar Nederland: multicultureel theater vindt zijn wortels. New Yorkse theaterregisseur Rufus Collins en Surinaams- Nederlandse Henk Tjon richtten De Nieuw Amsterdam (DNA) op in 1985.
Bekijk het fragment van The Kingdom. Welke elementen maken
A

Slide 10 - Quiz

Slide 11 - Vidéo

In 1969 voeren Amsterdamse toneelschoolstudenten actie tegen het traditionele theater. Voor welke vernieuwing streden zij NIET direct?
A
De theaterwereld moest democratischer worden
B
Hedendaagse thema's en vernieuwingen
C
Meer inbreng van acteurs
D
De verhalen moesten voor het 'gewone' volk te begrijpen zijn.

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Lien