M&A hoofdstuk 3

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Wat geleerd H1 

Welke plekken zijn er waar activiteiten plaats vinden?

1. Kinderopvang / brede scholen en integrale kindcentra

2. Buurthuis/ wijkcentra / jongerencentrum /crisisopvang              (vrouwen, asiel, dak en thuislozenopvang)

3. Dagbesteding 

4. Verzorgingshuis /verpleeghuis /  woonzorgcentrum

Wat geleerd H2 

Welke leeftijdsgroepen er zijn ( baby en dreumes, peuter, kleuter, schoolkind, tiener, jong volwassenen, volwassenen, ouderen)

Welke ontwikkelingsgebieden (lichamelijk (grove en fijne motoriek), geestelijk en sociaal)

Lichamelijke en zintuigelijke beperkingen (rolstoel, doof , blind)

Wat nu in H3 

          Ken je doelgroep

Homogeen

Heterogeen

homogene groep

Een groep waarin mensen  zitten met dezelfde eigenschappen, interesses, leeftijden, of hetzelfde geslacht

heterogene groep

Een groep waarin mensen  zitten met verschillende eigenschappen, interesses, leeftijden, of verschillend van geslacht

Aan de slag 

Maak opdracht 3.01 blz 133

aan de slag 

Maak de volgende opdrachten: 

3.02

3.03

3.04

begrippenlijst invullen blz 171: t/m sociale omgeving 

Multiculturele samenleving

Maar wat is cultuur?

Waarde

Onafhankelijk zijn

Respect naar ouderen

Goed zijn voor het milieu

Normen

Eigen geld verdienen / een betaalde baan hebben

u zeggen. Opstaan in de bus/ trein. 

geen vlees eten.  Miieu vriendelijk schoonmaakmiddelen gebruiken.

Geen auto hebben.

Waarom ga je naar een ander land emigreren?

Waarom ga je naar een ander land emigreren?

Avontuur

Klimaat

Werk

Hopen op een  betere toekomst (voor je kinderen)

Vluchten voor honger of oorlog in eigen land

Waarom kwamen mensen naar NL

Hopen op een betere toekomst:    

 Gastarbeiders uit                 

 Italië/Spanje/Griekenland 

Marokko/ Turkije 

Suriname/Antillianen

npokennis.nl

Vluchtelingen 

Twee redenen:

Politiek (oorlog / homoseksueel)

Economie (honger, geen werk)

Opdracht 3.09 blz 145

thiemo.thiememeulenhoff.nl

aan de slag 

Ga naar side  amnestyinternationel.nl

rechts bovenin : doe mee

scroll naar beneden en klik op bekijk acties

scroll weer naar beneden en klik op spoedacties

scroll naar beneden tot je bij schrijfacties bent. 

Kies daar een persoon waar je een kaart naar wilt schrijven. 

aan de slag 

Maak de volgende opdrachten: 

3.05

3.06

3.07

3.08

3.09

begrippenlijst blz 171  Cultuur t/m vluchteling 

www.npostart.nl

Waar herken je de cultuur aan?

Aan cultuurkenmerken.

bv      waarde = hygiëne   norm = schoenen binnen uit doen.

Veel waarden hetzelfde (respect) maar de normen (regels) bv hand geven  is juist anders

school tv klokhuis hindoeisme

aan de slag 

Maak de volgende opdrachten: 

3.10 

Subculturen....

3.13

3.14 t/m 3.16 (3 verschillende religies) (3.17 niet)

Begrippenlijst Subcultuur t/m Koosjer

Ken je doelgroep

homogene groep'/ heterogene groep

welke cultuurkenmerken hebben ze 

welke normen en waarden 

welk geloof

Nu bezig met de vraag: welke interesses, behoeften en wensen hebben ze.

Kennismakingsgesprek

Formeel of informeel gesprek 

formeel = officieel gesprek, vast aantal vragen, gegevens verzamelen. Is vaak serieus.

informeel = spontaan gesprek. Gesprek staat niet vast.

nog een manier om info te vergaren:

signaleren van een behoefte 

Mensen geven signalen af over hoe ze zich voelen (huilen) en wat ze willen (stampvoeten).

Dit kan verbaal en non verbaal zijn.

Je kijkt en luistert goed naar houding / gezichtsuitdrukking / woorden

nog een manier om info te vergaren:

enquête afnemen

Open vragen: hier mogen mensen naar eigen inzicht op antwoorden.

bv: wat vind je van die broek?

Gesloten vragen: vragen waarop maar 1 antwoord mogelijk is 

bv: vind je die broek leuk?

nog een manier om info te vergaren:

Observeren

Observeren: waarnemen van gedrag zonder daar een mening over te hebben

Je verzamelt objectieve feiten waarom ze iets willen

Objectief: alleen feiten, niet je eigen gevoel 

bv  achmed heeft een snor

Subjectief : als je uitgaat van je eigen gevoel en mening

bv achmed is een knappe man met die snor

nog een manier om info te vergaren:

Observeren

Observeren: waarnemen van gedrag zonder daar een mening over te hebben

Je verzamelt objectieve feiten waarom ze iets willen

Objectief: alleen feiten, niet je eigen gevoel 

bv  achmed heeft een snor

Subjectief : als je uitgaat van je eigen gevoel en mening

bv achmed is een knappe man met die snor

aan de slag 

3.20

3.21

3.23

Begrippenlijst Formeel gesprek t/m Observatieschema 

Aan de slag met de Zeskanter 

We maken samen groepsindeling voor de activiteit op 11 november!

Catering

Activiteit

Decoratie

Balletgroep van meisjes van 4 jaar

1. Heterogeen
2. Homogeen

Voetbalgroep van jongens met leeftijd 4-6 jaar

1. Heterogeen
2. Homogeen

Welke groep is het meest homogeen

1. Een groep jongens van 5 jaar. Met gemixte hobby's
2. Een balletgroep met de leeftijd tussen 4-6 jaar
3. Een gemixte groep met zelfde hobby
4. Een groep jongens van 8 jaar oud, die van voetbal houden.

Knutselmiddag met 20 kinderen

1. Homogene groep
2. Heterogene groep

Beauty-middag

1. Homogene groep
2. Heterogene groep

Jumpsquare

1. Homogene groep
2. Heterogene groep

Synchroon zwemmen

1. Homogene groep
2. Heterogene groep