PJDB - Diverse slides

timer
5:00
Goedemorgen 
& WELKOM!
Startopdracht

Tekenvierkantjes

Teken met pen, zwarte stift of potlood in de vierkantjes iets geks, grappigs, mafs of idioots.
Je mag iets uit de lijst kiezen of........
je verzint zelf iets! 


1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
WoordenschatMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 1 min

Éléments de cette leçon

timer
5:00
Goedemorgen 
& WELKOM!
Startopdracht

Tekenvierkantjes

Teken met pen, zwarte stift of potlood in de vierkantjes iets geks, grappigs, mafs of idioots.
Je mag iets uit de lijst kiezen of........
je verzint zelf iets! 


Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alle moorden in Amerika komen doordat iedereen vuurwapens kan kopen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 'Amerika moet het houden van een wapen verbieden'

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan racisme kan niets worden gedaan, het is er nu eenmaal 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Raadsels
Een honkbalknuppel en een honkbal 
kosten samen € 1,10
De honkbalknuppel is precies 1 euro duurder dan de bal.
Hoe duur is de bal?

Het kost 5 machines, 5 minuten om 5 apparaten te maken.
Hoe lang doen 100 machines erover om 100 apparaten te maken?
De honkbalknuppel kost € 1,05 en de bal kost € 0,05 want...
€ 1,05 + € 0,05 = € 1,10
5 minuten!

1 machine doet er 5 minuten over om een apparaat te maken.


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klassikale les Kan juf ons wel uit elkaar houden?
Jay, 5 jaar
,,Ik kan niet wachten tot ik maandag weer naar school kan'', lachte hij. ,,Onze juf zal Reddy en mij niet meer uit elkaar kunnen houden." Dat Reddy donker is en hij blank, leek voor de kleine jongen geen argument.
Denken jullie dat juf hen uit elkaar kan houden?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De persoonsvorm

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel dieren zie jij?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Welke hoort er niet bij? (en waarom?)
🐇 konijnenhok
- want vissenkom, vogelkooi en kokosnoot hebben ieder 3 lettergrepen.
- want op de andere 3 zit allemaal iets in wat begint met een 'v'. (Vogel, vis, vocht)
- want de rest heeft een opening open staan.
🐟 vissenkom
- de rest kun je openmaken.
- begint als enige niet met een k
- want de andere beginnen met de k. Kooi, kokosnoot, konijnenhok
- goudvis, want de rest bevindt zich op het land

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

ENERGIZER

> Maak tweetallen. 

> Leerling 1 leest ‘melding A’ voor. Leerling 2 luistert aandachtig.

> Als het verhaal klaar is, krijgt leerling 2 één minuut de tijd om zoveel mogelijk details uit het verhaal op te schrijven. 
>Draai de rollen om. Leerling 2 leest 'melding B' voor. 

Wie heeft de meeste dikgedrukte woorden opgeschreven? 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe gaat het met je?
😒🙁😐🙂😃

Slide 14 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf de letters van je voornaam onder elkaar.
Typ in twee minuten achter elke letter zo veel mogelijk voorbeelden van namen.
timer
2:00

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welke letter heb jij de meeste voorbeelden?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Marshmallow Challenge
Per groep liggen de volgende materialen voor je klaar:

Jouw groep gaat met deze
materialen een toren bouwen

Bovenop de toren moet de 
marshmallow

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Marshmallow Challenge
  • Bouw in 18 minuten een zo hoog mogelijk vrijstaand spaghetti-bouwwerk van ongekookte spaghetti, plakband, touw en een marshmallow.
  • Gebruik zoveel of zo weinig spaghetti, plakband en touw als je wilt.
  • De marshmallow moet aan de top van het bouwwerk bevestigd worden.
  • Na 18 minuten meet ik de hoogte van ieders bouwwerk.
  • Het team met het hoogste bouwwerk/marshmallow wint (marshmallows)


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel woorden kun jij maken?
Hoeveel woorden kun jij maken?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Poster maken
Wat
Je maakt een poster over de risico's van geld lenen
Hoe
Dit doe je in een tweetal aan de hand van het werkblad. Jullie mogen hierover informatie zoeken op internet
Tijd
 15-20 minuten
Doel?
Jullie weten wat de risico's van geld lenen zijn
Inhoud
Twee risico’s van geld lenen
Twee tips om schulden te voorkomen
Afbeelding

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer krijg je een demerit?
In discussie met de docent
Aan elkaars spullen zitten
Grof taalgebruik
Lopen door de klas (zonder toestemming)
Spullen niet voor elkaar hebben
Uitlachen / uitlokken
Niet met de opdracht bezig zijn
Niet actief meedoen (bijv. niet nakijken)
Respectloos gedrag naar een ander

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer krijg je een demerit?
Opruimen voor de docent dit aangeeft
Onderuitgezakt op de stoel zitten
Afleidend gedrag (bijvoorbeeld pen als snor gebruiken of met spulletjes op je tafel rommelen)
Achterover leunen met de stoel
Eten en drinken zonder toestemming
Hardop praten
Mobiel in broekzak / gebruiken zonder toestemming
Docent wijzen op demerit andere leerling

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Demerits
1 demerit = -1 punt

1e keer: waarschuwing
2e keer: 20 minuten tijd inhalen na schooltijd, de volgende dag (=-1)
3e keer = leslokaal verlaten  (=-2, dus 40 minuten tijd inhalen).




Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En dan?
Je hebt een waarschuwing/demerit ontvangen. Je haalt je tijd in. En wat dan? Gewoon weer verder of even goed nadenken?

Stel jezelf eens de volgende vragen:
  1. Wat is er gebeurd?
  2. Aan welke regel/afspraak heb je je niet gehouden?
  3. Wat had je in die situatie anders kunnen doen?
  4. Denk je dat je dit kunt?

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions