MENTORSCHAP

Mentorschap

Marij
Gina

Femke

Hilde

Doel van deze les:

- Na deze bijeenkomst weten jullie wat het mentorschap inhoud

- Je kwaliteiten en valkuilen m.b.t. het mentorschap
-  Tips voor werkvormen

Mentorschap

Kennismakingsspel (Femke) 

Iedereen schrijft 3 beweringen over zichzelf op die de klasgenoten nog niet weten, maar wel mogen weten. Een van de beweringen is niet waar. De bedoeling is dat de leerlingen uit de groepjes raden welke er niet waar is. 

Nabespreking: Wat hebben jullie van elkaar geleerd?
1:Gina, Bianca, Monica 2:Femke, Rob, Joke 3:Marije, Nora, Nadia 4:Hilde, Geert, Anoeska

Theorie ( Gina)

individuele doelen stellen (marije)

Kwaliteitenspel 

Doel: Bewust worden van je eigen kwaliteiten en valkuilen.
Uitvoering:

1. Kies 5 kwaliteiten die je bij je vindt passen m.b.t. het mentorschap. ( kwaliteitenlijst op google)

2. Beschrijf waarom deze bij je passen.

3. Deel dit met de groep. Andere mogen hier op reageren.

4. Beschrijf wat hierbij je valkuilen zijn en wat je zou willen leren. 5. Deel dit met de groep. Andere mogen hier op reageren.

            

Mentorschap Gina

- Leerjaar 1, 1 uur in de week

- Kanjer training

- Leren, Leren 

Mentorschap Marije

Mentorschap Femke en Hilde

-1 uur PLT (persoonlijke leertijd)
-1 uur stage verwerking
-1 uur LOB (loopbaan oriëntatie begeleiding)

-CKV

- 4 reflectie weken/oudergesprekken

-PLP

Hoe maak jij het verschil voor de leerlingen